影響

（學(xué)徒于連仲給大家鞠躬。我自幼隨父于俊波先生學(xué)相聲，1947年拜相聲表演藝術(shù)家郭啟儒為師。

1952年入伍，40年的部隊(duì)生活，給我提供了豐富的創(chuàng)作素材。我曾多次參加全國、全軍的匯演、調(diào)演，并獲得過優(yōu)秀表演獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)，也曾多次受到毛主席、周總理、朱德委員長的接見和鼓勵(lì)。

今年我已五十有七，在朋友們的幫助下，還經(jīng)常參加演出，還能創(chuàng)作出一些相聲作品，這是我可以自慰的。）

俗話說：“小孩兒得管，小樹兒得修，小孩兒不管長不好，小樹兒不修難成材。”嬌慣和溺愛是送給孩子最危險(xiǎn)的禮物。

赴南昌演出，同行給我講了件真事。他的鄰居有一對(duì)年輕夫婦，朋友挺多，喜歡交往，常請(qǐng)人來家喝酒吃飯。酒席上劃拳行令。他們小兩口有個(gè)兒子叫小柱兒，才3歲。大人們吃呀、喝呀，小柱兒也跟著玩呀、鬧呀，挺有意思。有一天非吵著要喝酒。您說60度二鍋頭能讓3歲小孩兒喝嗎？可他連哭帶鬧滿地打滾非嘗嘗不可。朋友給出主意：“給他喝一口，辣他一下，他就不鬧了?！毙≈鶅哼€挺勇敢，喝一口辣得直吐舌頭，吃口菜接茬喝。就這樣，天長日久，這孩子不但酒量見長，還學(xué)會(huì)劃拳啦。

后來小兩口兒研究，把小柱兒送幼兒園去。小柱兒挺高興，穿新衣、戴新帽，跟爸媽到了幼兒園。老師說：“小柱兒，幾歲啦？”“3歲！”“愿意上幼兒園嗎？”“愿意”“‘嗯，真是好孩子！”老師一夸，小兩口美：“老師，我們小柱兒可聰明啦！”這時(shí)老師伸出一個(gè)手指：“小柱兒，看，這是幾個(gè)呀？”“獨(dú)占一！”這是什么數(shù)呀？老師又伸兩個(gè)手指問：“這是幾個(gè)？”“哥倆好！”這兒劃拳哪！他爸爸急了伸出巴掌要揍他，小柱兒一看：“五魁首。”老師說：“這孩子會(huì)喝酒呀？”小柱兒說：“啊，會(huì)。”他媽趕緊解釋：“會(huì)什么呀，他一頓才喝二兩?！彼终f：“對(duì)，他不算會(huì)，才學(xué)”