少年犯罪的家庭心理因素及預防

周正猷

近年，許多專家對少年犯罪問題進行過調查和研究。一他們發現，雙親文化程度低、教育類型有缺陷、家庭結構不健全、家庭經濟水于低、本人個性不健全等是少年違法犯罪的危險因素，本文根據家庭心理因素在少年犯罪中的作用，提出預防和減少少年犯罪的初步意見：

一、提倡優生，提高兒童的心理素質。

一項調查證實，在一級親屬中有精神病史的少年犯罪危險性是沒有精神病家族史的4.5倍，而具精神病質少年犯罪危險性則是非精神病質的9.3倍，顯然少年犯罪存在心理素質遺傳趨向的問題；另一項研究是調查了100名少年犯的精神衛生問題，發現在他們中存在明顯精神衛生問題的占96％；更多的調查是對少年犯進行人格測量，發現他們具有外向不穩定型性格傾向，他們的氣質特點是：易沖動、易怒、不安定、多變化、進攻、好斗等，個人的性格傾向是遺傳、環境和教育等因素相互作用的產物，但遺傳則是其物質基礎。所以，強調優生，優化個體的遺傳素質，是保證兒童良好心理素質的基礎措施。優生，主要是指科學擇偶、婚前檢查、科學懷孕、孕期保健、產前檢查、科學分娩等各項工作。

二、改善后天環境，培養兒童健全人格。

后天環境對兒童的心理發育有決定性影響，只有健康、良好的環境和教育條件才能培養孩子的健全人格和良好的個性心理特征。良好的環境，首先是家庭環境，因為家庭是兒童賴以生長發育的最重要環境。一項對157例少年犯的調查證實，家庭結構不健全，少年犯罪危險性是家庭結構健全的4.5倍，少年犯屬不正常家庭者占一半以上。經濟狀況不良也有礙兒童的個性心理的發育，容易走上犯罪道路。

犯罪少年的不良性格傾向，在他們和不良伙伴或犯罪團伙的交往中，在違法和犯罪活動中，得以進一步強化，促進了犯罪行為的出現。

因此，為兒童提供良好、健康的家庭環境、學校環境，乃至社會環境，以及良好的教育條件，也是減少少年犯罪的根本措施。

三、給孩子愛和溫暖，促進其情感社會化。

許多犯罪少年在家庭中得到的愛和溫暖太少，由于缺乏愛和要求愛的強烈愿望發生沖突，會產生情感饑餓，甚至導致孤癖、畏縮、冷漠、麻木、缺乏同情等心理問題；父愛的缺乏對孩子，尤其是對男孩的情感社會化過程也有不良影響，他們缺少男性性格和男性氣質的影響，也會帶來相應的心理問題，現已證明，父愛和父親的權威形象，有減少少年犯罪的作用。

四、對孩子不能愛得太多，以避免縱容強化因素。

兒童教育家對溺愛深惡痛絕，稱之為兒童關系上最可悲的東西。少年犯家庭類型調查證實，屬溺愛型家庭占30％以上，另一項調查發現，少年犯中末生子占39％。國外也有類似情況。

溺愛和另一種家教類型——放任型一樣，由于父母對孩子的溺愛、遷就和放任自流，不加管教，無形中縱容并強化了少年犯罪意識和犯罪行為。改變這兩種家教類型，有助于減少兒童犯罪。

五、注意教育者形象，減少對孩子的攻擊性示范影響。

調查證實，家庭成員的罪錯行為對孩子的示范作用是明顯的，例如，父母的行為不端、婚外戀、偷竊扒拿、占便宜，甚至明顯的違法行為等，對兒童都有暗示、明示、教唆、縱容等示范作用，據某工讀學校的調查，女性少年犯中因受家庭影響，有道德敗壞而犯性罪錯的占34％。

另外，父母經常體罰責打孩子，對孩子有一定的示范作用，容易養成孩子日后的好攻擊性。

六、保護挫折中的兒童，減少他們的挫折反應。

兒童期的挫折有兩種，一是家庭受挫，如父母和親人已故，父母離異、分居，嚴重的家庭糾紛等，這些家庭生活事件會深刻地影響孩子，使他們出現挫折反應。二是由于嚴厲型和拒絕型家庭教育方式給兒童自身帶來的挫折，嚴厲型家教，父母經常打罵、凌辱孩子，拒絕型家庭，父母常會使孩子的合理要求受阻，兩種情況都會使兒童出現心理挫折反應，對現實生活產生不滿，從而導致日后的違法行為。

要重視兒童心理承受能力的鍛煉，注意身處挫折中的兒童的心理衛生，給他們必要的心理支持，保持他們的生理、心理平衡。

七、加強文化教育，提高父母和兒童的文化素質。

據調查，少年犯罪與父母的低文化和自己的低文化明顯相關。父母文化水平低(尤其是母親低文化)的家庭，少年犯罪率明顯較高，其中父親是文盲的家庭，少年犯罪發生率是非文盲家庭的12.7倍，母親是文盲者，則是21.3倍；父母均為文盲者，則占54％。說明家庭的文化氛圍，尤其是母親的文化程度，對青少年的生長發育有密切關系。

另外，對30名盜竊犯罪少年進行智商測定，發現他們的平均智商只有68.2分，尤其在語言、計算等方面智商更低，而操作智商多正常，說明這些兒童智力發展是不平衡的。他們的社會化功能比較低下，容易走上偷盜等犯罪道路。

加強文化教育，一是提高父母的文化素質，使他們能執行優生優育，并注意改善兒童生長環境，實施科學教育，二是對兒童加強文化教育，保證兒童的入園率和入學率，尤其是社會和家庭要共同重視發展弱智兒童教育，提高他們的智力和技能，使他們具有一定認知能力和獨立生活的能力。

八、加強教育管理，幫助兒童順利渡過心理不穩定期。

少年犯罪發生率最高的年齡，男孩是15～16歲，女孩是14～45歲。在心理上，12～15歲被稱為“心理斷乳期”，此期兒童的個性心理特點處于不穩定期，他們的認知和行為都不夠成熟，很容易受到環境的影響，或別人的教唆，糊里糊涂走上犯罪的道路。家庭和社會都要重視對他們的科學教育和管理，幫助他們順利渡過這一心理不穩定的時期。對他們的教育要耐心，要民主，要不斷提出要求，要教育他們怎樣與人相處，要提高他們的道德觀念和法制知識，提高他們自我管理的能力，發現他們有不軌行為，要及時教育制止等。

九、科學實施性教育，減少少年性罪錯。

不同發育時期，兒童性健康教育的內容不相同。人類的性欲和性心理發育有一個循序發展的過程，如果環境和教育的失誤就將導致成人后的性變態或性罪錯。

據調查，上海地區有30％以上的父母把男孩打扮成女孩來撫養，這無疑會導致兒童性別認同的障礙，容易導致日后的同性戀、異性癖等性變態；對兒童生殖器的神秘感教育，日后容易導致窺陰癖的發生，進一步可發展為流氓行為；成人逗弄孩子的生殖器，早期將使他們發展為手淫行為，日后性欲的過高發育，還容易導致性罪錯行為；兒童遭受性虐待，少年期發生早戀、性夢、性幻想、手淫等，家庭缺乏科學引導等等，都會導致少年性罪錯的發生。與性有關的少年犯罪，男孩占30％以上，而女孩則占90％以上，可見加強兒童發育期性教育，尤其是青少年期性教育在預防少年犯罪中的重要意義。因此，要預防和減少少年犯罪現象的發生，就必須從遺傳、環境和教育因素三個方面努力。