怎樣才是好人（摘錄）

代英

要做好人，先硬起你的脊梁請

看72年前的這篇文章：

人人都說他要做好人，有些人居然已經被人家認為是好人了。

學校的操行分數列甲等，而且特別的頒發過操行的獎品獎狀，這不十足的證明了，他成為一個好人么？

但若把這種事證明自己是好人，終未免太可笑了。

流俗的所謂好人，只是不殺人不放火。他雖然沒有大的好處，但是謙慎和平，卻很不惹人家嫌怨，人家亦找不出他的大錯來。

學校所謂操行好的學生，更只是不犯校規，不麻煩農事的教職員。這樣，教職員便自然要覺得他馴良而可愛了。

許多所謂不犯校規的學生，他在校規以外，或者教職員嚴格監視的范圍以外，不免仍要做許多虛偽不正當的事情；便令他能完全不做這些事情，他那種盲目的，被動的服從校規與教職員，根本原談不上什么“道德的價值”的一類話。

校規與教職員的命令，我們應當有一番判斷，然后去服從他。我們亦不一定完全是服從，若是有不合理而應當反抗的地方，我們量自己的能力，有時候亦可以反抗。即使事實，不能反抗，我們亦只是忍辱而屈服，不一定都是像乖順的兒子一樣的去服從他。

然則怎樣才是好人呢？

第一好人是有操守的。好人不因為許多人都做壞事，他亦做壞事。好人亦不因為許多人都不做好事，他亦不做好事。好人是自動的選他應做的事情。他不是剛愎專斷，但是他決不因為人家的譏笑誚罵，而無理由的改變他的行為。他看父兄師長，都只是一個人，至多是一個應當受他尊敬的人。但他決不能做他們的奴隸。他不能把他的行為，完全受他們盲目的或者謬誤的支配，以喪失了他獨立自主的人格。

第二好人是有作為的。好人若是沒有作為，他的好有什么用處？好人不是我們的玩具，不是我們拿來炫耀人家的裝飾品。而且在今天復雜而不良的經濟組織之下，一個只配做玩具裝飾品的好人，他結果終不能保持其為好人。因為他很容易的被賣，或遇到自己不能不改變節操。所以好人不是一味老實的忠厚。好人少不了有眼光，有手腕。好人能正確的應付一切問題，然后能夠保持自己的好名譽，且做得出一些好事來。

第三好人是要能為社會謀福利的。好人要有操守，但有了操守，若只做一個與世無關的獨行者，這種好人要他有何用處？好人要有作為，但有了作為，若只拿去做一些損人利己的事情，這簡直是一個壞人了。好人要有操守以站腳，能站腳然后能做事。好人要有作為以做事，能做事然后可以談到為社會。好人的做事，要向著為社會謀福利的一個目標。好人的好，是說于社會有益。不于社會有益，怎樣會稱為好？

你愿意做好人么？做好人總要注意上面三件事。僅僅不壞的人，不能算好人。因為第一他不久要壞的。第二他這種好于社會毫無關系。

要做好人，先硬起你的脊梁，多做事，多研究，多存心為社會謀福利。

中國要有一萬個好人，便可以得救。因為一個這樣的好人，很容易引導指揮幾萬的庸眾——親愛的讀者！你愿意加入做一萬個中間的一個好人么？

原載《中國青年》創刊號（1923．10．20）