面對貧困：安頓好自己的心靈（2）

趙彩婧

貧困是拿錢就能慢慢填的，欠人情不同，你得一直在心里背著

榮榮是北京師范大學96級學生，18歲，人瘦瘦小小，說話也嚶嚶細細的。做清潔工的繼父每月180元的工資是全家唯一的經濟來源，還有兩個妹妹上學，母親又到了癌癥晚期。第一學年她的成績全班第一。作為又苦又上進的好學生，她被確定為在授獎儀式上發言的北京受助生代表。但在儀式前一天她帶著哭腔打電話給老師，說什么也不想發言，理由是“我不想張揚，不愿意再擴大影響”。筆者采訪她回來的半途接到她的傳呼，叮囑別用她的本名，別登照片。隨后幾天她便使勁躲其他記者。

“第一學年我也非常苦，學費是東借西湊的，每月學校只56塊的補貼，可我沒訴過苦，不吭聲不驚動別人。很壓抑，但我不想申請補助，我需要的不是憐憫。我媽特別特別愛我，我一直是她的希望，所以再苦我也挺過來了。后來有了家教，每月有135元的收入，我能養活自己了，期末成績第一，可以拿800元的獎學金。當時我真是看到了希望，敢往后想了：苦上幾年熬出來，就可以供大妹二妹上學，我媽也不必再奔波了，一切都會慢慢好起來。

“暑假高高興興回了家，才知道我媽病那么重，她們一直瞞著我。那會兒我真覺得自己不行了，挺不住了。想過輟學，可是現在我讀書反成了我媽好好治病的精神支柱，我能做的也只有好好學習了。給我媽治病借了兩萬，開學交不上學費，再也瞞不住，1800元的學費是同學老師給的。以前我媽沒病時，再苦我還是有快樂的，畢竟貧困是拿錢就能慢慢填的，欠人情不同，你一直都得在心里背著，比單純窮更讓人有挫折感。你的生活也不再是你個體的了，你每接受一份資助就擔了一份外界對你生活的參與。這次助學金和上學期的獎學金我想用來還學費的債。有人勸過我，我的情況報道出去也許會得到各界不少援助，可我實在不想再多人知道，以后有機會我會賣力工作，心安理得賺錢，不想陷在資助里。”

自閉等于扼殺自己的靈感和發展，報效社會更談不上

林朱輝來自海南師范學院教育管理系96級，是系團總支副書記、97級助理班主任、校報優秀記者、編輯，他有一口袋這類“榮銜”，學習成績不錯，同時他也是一個家庭變故不斷，沒有經濟來源的特困生。

“我考過兩次大學，第一次是瓊州大學，但沒錢上。那時候心情特別灰，離家四處流浪。有段時間在成都一家錄像廳打工，一天工作16個小時，干三四個人的活兒，每頓吃一張3毛錢的河南大餅就自來水。這都無所謂，主要是心里相當不平衡。那家錄像廳在西南交大旁邊，我就擠在交大的老鄉那兒住。來看錄像的多半是學生，在我這個小工面前他們非常有優越感。我總患得患失，想自己家境好的話，應該跟他們一樣的啊，老扭不過來，非常傷感。從家里出來很久不跟任何人通音信，完全封閉自己。后來換了工作，才漸漸有意識地結識一些人。最初只圖把自己養活。可混到有了一個在大酒店做音控的活兒，每月能掙600元時，我不想再打工了。在酒店接觸了一些上層人物，常跟我打球的交大的一位博士也教會我很多道理，這使我讀書的欲望越

來越強烈。就這樣在外面晃了兩年后，我又回家了，復習了80多天，考入了海南師范學院。

“這兩年的流浪對我來說就像金條、細軟，就像我的不動產，現在轉過身看，苦反而成了寶貝。又進大學后，我沒像別的同學那樣一下子就松了高中時的意志弦開始混日子，也跟大多數特困生不同——我調查過我們學校20多個經濟最困難的學生，以我所學的心理學專業知識測試，大家都有不同程度的心理疾病：一般不愿跟人交往，更別說深交；生怕被人嘲笑，自我封閉，不參加鍛煉，比如我校每屆學生會、社團上百名成員，只有過我和另外一個同學兩名特困生。我之所以不再這樣，是因為我有過切膚之痛，知道自閉等于扼殺自己的靈感和個人發展，報效社會更談不上，你怎么指望一個閉鎖的人能成為一名好老師？

“其實我自己也不過是半陰半晴。雖然學習工作很玩命，一次次挽救了被嘲笑的命運，總有別的表現機會，用非物質的方式樹立自己的威信，可是窮確實很‘腐蝕人。打工我積蓄了1000元錢，可報到前我爸病了，花光了。入學的時候我兩手空空，從系里借錢交了學費。在海南，飯店打雜類的平常工很難找，我的專業又不好找家教，加上學習跟社會工作之外我也沒有多少業余時間，經濟上經常陷入僵局。計算機上機一次3元錢，磁盤5元錢，我出不起，干瞪眼，空背字根。英語過四級我好不容易湊足了18元，又要你上110元的輔導班，不然不能報名，我本來很有信心過級，可也只能幾乎是含淚吞下這個愿望。偶爾有朋友二三十、四五十地寄錢給我，他們有的還在讀書，有的打‘下等工，瞞著家里資助我，每次總讓我想起小時候一個家境好的玩伴偷竽頭、肉片出來分給我吃的那種溫暖和難受。特困生很難講得起信用，比如跟同學借了10元錢說一星期還，有時始終還不起，人家雖然不朝你要，但這種負債的負擔對心理的損害是相當大的。加上這幾年，家里大哥、大姐、最聰明的小侄女、母親因車禍或傳染病相繼去世，二姐是侏儒癥患者，三哥和父親長年有病，我時時刻刻都在背水一戰，總覺得后院隨時會起火。所以盡管我始終相信自己是人杰地靈的一類人，個性比較張揚，但總有一個時刻心情是相當潮濕、陰暗的，而且是經常出現的。這種痕跡會伴我一生。”

人得盡可能自己成全自己，自立才能自在

特困生里像王敏這樣自信、健談的不多，是一個“常規”的校學生會副主席的樣子。雖也來自一個月收入200元，供3個孩子上學的貧困家庭，她卻能不靠資助，不但自己解決學費生活費，還能幫上讀中專的妹妹一把。四個學期王敏拿了一個特等獎、三個一等獎，得3000多元獎學金，暑假打工掙了2000多。像是一個貧困面前“刀槍不入”的特例，就沒愁過苦過嗎？

“大一剛入學那個月最難熬了。3000元學費加上生活費掏干了家底兒。我把日常開支按高中標準定成60元，日子苦，經濟壓力特別大，看別人輕輕松松的，真不平衡，情緒很低落。我在高中時工作活躍，入了黨，因此到大學后也被派為學生干部。那陣兒軍訓，班干部當然得表現得樂觀朝氣，我不能放縱自己的悲觀，可心里確實死氣沉沉的。當時就想辭職，縮到一個人的空間平平淡淡讀完大學。中秋節除了邊遠省區的，同學都回了家，為了省下路費，家那么近我還是留下了。那幾天一個人在校園里走，思想斗爭很兇，后來還是好強的天性和向來的自信占了上風，覺得那樣沉寂下來是荒廢自己的許多優勢，對不起家人，也虧待自己。

“開學兩個月后我就勤工儉學了，掃樓道，做家教，裝訂、分發校報，在團委接聽電話，有的活兒每月報酬30、50，我也覺得很難得了。剛開始掃樓道時也很難堪，人前風風光光的班干部卻拖樓道，碰上認識的人會問：“王敏你怎么在這兒掃樓道呢？”我就拿一句“加強勞動觀念”什么的支吾過去，畢竟這是份很劃算的工作，我堅持了下來。時間久了大家也習慣了，有的還很義氣、配合，不再朝過道里倒垃圾，灑水，減輕我們的負擔。這樣干了半年，因為有了獎學金，家教收入也不少，就把這活兒轉給了別的同學，這個崗位有很多人等。工作、學習我都挺賣力，又要打工，每天忙得跟陀螺似的，可心態清清朗朗的，做事時也就狀態不錯，連打工幫人推銷書時都格外順利。

“作為班干部，我試著幫過別的特困生，比如幾個人偷偷往那個同學飯卡里加錢，“敗露”后反而挺傷害人家的。今年四五月份我參與過一次對特困生的調查，他們自己都不愿談，我們一般從他周圍人的評價推敲，還要趁他不在場，結果發現80％的同學都不愿參加班活動，不愿跟人交流。我不是什么特例，也有過這樣的階段，不過人是得盡可能地自己成全自己吧，自立了才會自在。”