組編《橋的自述》郵集的體會

在我剛上中學的時候，課文有一篇《中國拱橋》，對我影響很深。那時我就產生了一個想法——編一部有關橋梁的郵集。我把這個想法告訴了爸爸，他聽了以后非常高興，表示盡全力支持我，還給我找來了一些集郵方面的書讓我學習。從那以后我就開始收集郵品，著手組編《橋》的郵集。經過3年的努力，在承德市集郵協會幾位老師的指導幫助下，組編成了《橋的自述》這部青少年類的專題郵集。這部郵集以第一人稱，用自述的方式講述了橋梁這個大家族的產生、發展和形成，按承重結構的不同敘述了梁橋一族、拱橋一族和吊橋一族的特點、作用和發展，使其形成了一個完整的故事。這部郵集參加1997年全國郵展，獲大銀獎；參加新加坡主辦的1998年第十二屆亞州郵展，獲鍍金獎。在中國’99世界郵展獲大銀獎。在組編郵集的過程中，我有以下幾點體會：

一、要有高的起點

最初組編郵集時，我收集的郵品主要是郵票，而封、片、戳很少，而且用市郵協老師的話說：不少是“犯規”郵品；用郵品講的故事只有自己清楚，而別人卻看不明白；不論是專題知識還是集郵知識都很低。這時，市郵協的老師對我講：“要編組一部好的郵集，起點必須要高，就是要有較高的專題知識和集郵知識。”此話我牢記在心。回到家后我就讓爸爸給我借了有關橋梁建筑、橋梁發展和橋梁分類的專業書，在不影響學習的前題下開始閱讀，不懂的地方就向老師求教，直到弄懂為止。這樣，使我的專題知識得到了很大的提高。為了增強郵識，爸爸給我訂了《集郵》雜志、《中國集郵報》、《集郵報》，還買了一些集郵知識的書，一有時間我就看一看，實在不懂就向老師請教。

通過學習，我的專題知識和集郵知識都有了很大的提高，這樣我再編郵集時能得心應手、視野開闊；能按照FIP評審規則，圍繞橋梁的主題講一個中心思想清楚的完整故事。再收集郵品時，我就按照郵集的計劃去有目標地收集，把錢花在該花的地方。郵品主要有：試色印樣、樣票、樣片、小本票、郵票及邊紙、實寄封、郵資片、郵資封簡、郵資機符志戳、宣傳戳及文字、紀念戳等，共計60余個國家的300余件郵品。其中較早的有法國1801年的史前免資封和路橋委員會郵戳、1847年的郵資已付馬耳他十字戳和1887年的烏拉圭郵資片等郵品。郵集時間跨度大、郵品范圍廣、品種多，達到了高的起點。

二、綱要十分重要

青少年類專題郵集的綱要包括標題、前言和計劃三個部分。我感覺綱要就好像我們寫作文的中心思想，不論是拓展還是敘述都不能脫離它，因此它是很重要的。

在編組郵集的綱要時，首先要做到標題、前言和計劃的內容相互一致，不能有矛盾之處；其次還要使其科學合理。我在組編《橋的自述》郵集的綱要頁(圖①)時，標題確定后，前言圍繞著橋梁的主題進行了簡明、精練的敘述，大約160字左右。而計劃則是圍繞著主題，對前言按章節不斷地延伸。第一章是按歷史時間展開的，而后面的三章不但按歷史時間展開，同時又按橋梁承重結構的分類展開。這樣不僅具有了科學依據，又能在結構上符合客觀規律，讓人容易看明白，同時也為以后的拓展打下了良好的基礎。

三、圍繞主題進行拓展

在我剛開始組編郵集時，對拓展這個詞是很生疏的，所以郵集中的郵品有的和主題“橋”毫無關系，甚至有的章節脫離了主題，造成故事的主線不清，別人看不懂。通過不斷地學習和市郵協老師的耐心輔導，我認識到，所謂拓展就是圍繞主題和綱要進行展開、聯想生發，從而敘述一個完整的故事。而且主線要清楚、拓展要合情合理。這部郵集是分四章十三節四十八個貼片拓展的。第一章“家族的形成和發展”，講述了橋梁的產生、家族的壯大(圖②)和形成。第二章“梁橋一族”，介紹了最古老的成員簡支梁橋(圖③)、年輕的成員鋼桁架梁橋(圖④)和立交橋(圖⑤)。第三章“拱橋一族”，著重描述了年老的石砌拱橋、近代的新面孔鋼筋混凝土拱橋(圖⑥)和鋼桁架拱橋(圖⑦)。第四章“吊橋一族”，按照吊橋的歷史發展，依次敘述了直拉式懸索橋(圖⑧)、斜拉式懸索橋及斜拉橋(圖⑨)和未來的橋梁。為了使故事講得更好，我在郵品下方都作了必要的專題注釋。

《橋的自述》這部郵集還有不足之處，例如：早期的郵品仍偏少，郵品的珍罕度還需提高，每個貼片的故事性還不強。今后需進一步完善提高。(圖見插一)

(李倩現在承德市職教中心旅游英語班讀書)