"小留學(xué)生"眼中的美利堅(jiān)

●陳理

編者按：目前國(guó)內(nèi)流行一股"小留學(xué)生"風(fēng)潮，許多父母都想把自己的小孩送到美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家讀中學(xué)，甚至小學(xué)，有些父母還利用暑假讓孩子參加各種交流活動(dòng)，在普通美國(guó)人家里小住一兩個(gè)月，12歲的小同學(xué)陳理是其中之一，以下便是她眼中的美利堅(jiān)---

圖示-Jamie與作者一起玩

我的HostFamily

我的美國(guó)HostFamily一共有三口人：爸爸Matt、媽媽Melanie、女兒Jamie，個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣。

一次，我們?nèi)胰コ訮izza(披薩)。爸爸先把車開(kāi)到路邊提款機(jī)去提款。取完錢后，爸爸對(duì)我說(shuō)："陳理，我跟你說(shuō)，這種機(jī)器只有美國(guó)才有。你要什么就給什么。你說(shuō)要個(gè)姐姐，這個(gè)機(jī)器會(huì)給；如果你要媽媽，它也會(huì)給你。"接著，爸爸指著媽媽和Jamie說(shuō)："她們都是這個(gè)機(jī)器給我的。你要不要試試。"我連忙說(shuō)NO(不)，因?yàn)槲抑腊职衷谡f(shuō)謊話，可全家人都叫我試。我只好對(duì)著提款機(jī)，像瘋子似的大叫"Giveme100＄，Please!"(請(qǐng)給我100美元)結(jié)果提款機(jī)一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我故意裝著很疑惑的樣子看著爸爸，心想：這下他穿幫了。突然爸爸說(shuō)："我知道了，因?yàn)槟愫苄。@個(gè)機(jī)器喜歡像我這樣的強(qiáng)壯的人。"我忍不住哈哈大笑起來(lái)，Jamie和媽媽也大笑起來(lái)。

一雙筷子難倒一家人

一天，Jamie住在華盛頓的表妹Melissa(11歲)來(lái)我們家玩。中午，媽媽帶我們?nèi)コ灾袊?guó)菜。我見(jiàn)餐廳有筷子便用起來(lái)。她們見(jiàn)我很順暢地用筷子把盤里的雞、菜、米飯夾起來(lái)，都覺(jué)得很驚訝。好像是我在做一件驚天動(dòng)地的事一樣。這時(shí)候，Jamie放下刀叉，拿了雙筷子，試著夾，可怎么也夾不起來(lái)。她急了，就用筷子像勺子一樣舀飯，結(jié)果只舀了一粒米飯。她還不服氣，又把筷子當(dāng)叉子使，結(jié)果好不容易叉中了一塊雞肉。Melissa見(jiàn)Jamie那么開(kāi)心，很不服氣，拿了雙筷子也來(lái)夾食，可夾不起。Jamie得意地對(duì)Melissa說(shuō)：我來(lái)教你。"No!(不)"Melussa堅(jiān)決地說(shuō)："我看陳理怎么用!"于是，她抓住我拿筷子的右手看，然后自己開(kāi)始用。只見(jiàn)她笨拙地夾著，總算夾起一塊雞肉。可還沒(méi)夾穩(wěn)，雞肉"咚"地一聲掉進(jìn)檸檬水里，濺得大家一臉一身。媽媽也來(lái)湊熱鬧，費(fèi)了九牛二虎之力媽媽終于夾起了一塊辣椒。她笑著說(shuō)："我說(shuō)過(guò)我會(huì)用筷子嘛!"媽媽把"戰(zhàn)利品"一口送到嘴里，剛咬了一口，臉上的笑容消失了，眼睛里涌出了淚，"好辣!好辣!"

孩子都得做家務(wù)

在美國(guó)家庭，父母都會(huì)給每個(gè)孩子分配家務(wù)。就拿Jamie家來(lái)說(shuō)吧。Jamie每天要把用過(guò)的臟盤子和臟餐具放進(jìn)洗碗機(jī)里，第二天再擺放在碗柜里。雖然工作簡(jiǎn)單，但必須天天堅(jiān)持。同樣，不因?yàn)槲沂强腿司屠猓瑡寢屢卜峙湮掖驋叻块g和洗手間。

不光在Jamie家如此，在其他家庭也是一樣的。我到鄰居Allie家玩，看到Allie的弟弟安蒂正坐在沙發(fā)上悠閑地看電視，而Allie卻從洗碗機(jī)里拿出干凈的盤子和刀叉放進(jìn)碗柜里。我還認(rèn)為Allie勤勞，安蒂懶散。不料，Allie做完了拿干凈的餐具的工作后，便走到安蒂面前，說(shuō)："去沖洗用過(guò)的餐具吧，那是你的工作!"安蒂乖乖地去了。

還有一次，我和Jamie到麗提家去參加生日會(huì)。雖然那天是麗提的生日但她媽媽仍不忘囑咐她：把垃圾倒了，這是你的工作。

上課好像過(guò)家家

我所在的美國(guó)小學(xué)屬于教會(huì)學(xué)堂，它坐落在一條街邊。初來(lái)乍到，對(duì)這里的教育方式都很陌生而且奇怪。教室的擺設(shè)簡(jiǎn)直跟幼兒園差不多，有四張又長(zhǎng)又大的桌子，每張能圍坐下七八個(gè)人，它們橫七豎八地圍著一個(gè)能移動(dòng)、有支架的小黑板，而玩具、飲料、零食，隨處可見(jiàn)，在教室另一半還擺放著沙發(fā)和茶幾。

上課可自由了，一點(diǎn)也不拘束。老師Alfred和Roz總會(huì)活蹦亂跳地教我們知識(shí)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱的時(shí)候，Alfred和Roz就會(huì)模仿動(dòng)物的聲音和它們愛(ài)做的動(dòng)作，有時(shí)候，還故意做錯(cuò)，叫同學(xué)們出來(lái)糾正。Roz扮演害羞的人最好笑，用一本書遮著臉，不敢看大家。隨后，她又叫大家表演慷慨大方的性格，有的同學(xué)會(huì)故意很大方地送一個(gè)文具盒或一支鋼筆給身邊的人。這時(shí)候，Alfred會(huì)走到他身邊，說(shuō)："Hi(嘿)，你這么大方，就給我點(diǎn)錢吧!"接著，就是一陣捧腹大笑。

大家動(dòng)手一起做

在美國(guó)，十分重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

一天，我一進(jìn)教室，便看見(jiàn)四張大桌子上擺著許多小碗，碗里裝著紅紅的大草莓。Roz對(duì)大家說(shuō)："今天，我教大家做一樣很好喝的飲料。"

Roz先給每人一碗草莓，然后再澆上菠蘿小片。接著，教我們把草莓弄成一小塊一小塊的，連同菠蘿片倒進(jìn)另一個(gè)大杯子里。再由Alfred給大家舀冰淇淋。大概每人得到二至三勺冰琪淋后，又用勺子把冰琪淋攪拌成糊糊，讓草莓和菠蘿浸在里面。最后倒進(jìn)一聽(tīng)蘇打水，一杯草莓加菠蘿的美式飲料就做成功了。