童言快哉

劉虹

(1)外出旅游,喬兒鬧著不愿在外“流浪”了,要回家去。喬父訓(xùn)斥道:“別鬧,小小孩兒,爸媽在哪兒,哪兒就是你的家。”挨訓(xùn)后沉默良久,一分鐘后開(kāi)口問(wèn):“如果爸爸在男廁所,媽媽在女廁所,那廁所就是我們的家了?”喬父結(jié)舌,喬母大笑。

(2)夏日在陽(yáng)臺(tái)乘涼,喬兒苦苦吟成兩句詩(shī):“白天是否有人看見(jiàn)月亮/晚上是否有人看見(jiàn)太陽(yáng)。”喬父喜出望外,正夸女兒五歲年紀(jì)竟能作哲理詩(shī),喬兒接著問(wèn):“可是我不懂‘是否是什么意思呢?”喬父轉(zhuǎn)而沮喪。

(3)中秋晚上,擺好了月餅、水果,但喬母暫不許動(dòng),因?yàn)閱谈搁_(kāi)會(huì)未回。喬兒便守著月餅作詩(shī)解饞:“月餅是月亮的臉/又甜又圓……”詩(shī)作了幾句,喬父散會(huì)回到家,喬兒立即結(jié)尾,瞪著喬父吟出最后一句:“月亮十五,我五歲/我們都不喜歡開(kāi)會(huì)!”喬父大窘。

(4)手中抱著長(zhǎng)毛玩具狗看新聞聯(lián)播,喬兒突然發(fā)問(wèn):“××(某國(guó)家總理)什么時(shí)候退休?”喬父回答還有幾年。“那又輪到誰(shuí)呢?”喬父回答:“不清楚。”“什么時(shí)候輪到我呢?”喬父一怔,為難地說(shuō),恐怕至少還要二三十年吧。“那該在什么地方排隊(duì)呢?”喬父說(shuō),你先在幼兒園排著吧!小女乳臭未干,竟有志向,嚯!

(5)喬父為歲月流逝而感嘆,喬母安慰他:“人家說(shuō)男人四十一朵花,你不到四十,還是含苞欲放的花骨朵一個(gè),怕什么?”喬兒一邊聽(tīng)著納悶,晚上睡覺(jué)前終于發(fā)問(wèn):“都說(shuō)兒童是祖國(guó)的花朵,媽媽,我是花朵嗎?”“你當(dāng)然是最可愛(ài)的花朵!”“女兒都是花朵了,爸爸怎么還是沒(méi)開(kāi)的花骨朵呢?”喬母語(yǔ)塞,轉(zhuǎn)頭暗笑男人矯情。

(6)喬父練完啞鈴后,向家人展示胳膊的肱二頭肌。喬兒笑對(duì)媽媽說(shuō):“爸爸還以為自己寶刀不老呢。”喬母說(shuō):“你爸爸當(dāng)年可真是一個(gè)帥小伙呢。”喬兒批評(píng):“媽媽你有點(diǎn)以貌取人喲。”喬母生氣:“我不以貌取人怎么會(huì)有你!”喬兒也怒:“你以貌取人和我有什么關(guān)系!”

(7)走進(jìn)廚房的喬兒認(rèn)真問(wèn)媽媽:“聽(tīng)說(shuō)能戰(zhàn)勝自己的人就是偉大的人?”喬母說(shuō),是有這么一種說(shuō)法。喬兒總結(jié):“那我就是一個(gè)偉大的人了。”喬母疑惑:“你戰(zhàn)勝自己什么了?”喬兒便一五一十道來(lái):“我好想吃鬼臉(一種餅干),終于忍住了沒(méi)吃;還有六一兒童節(jié)幼兒園發(fā)的康康餅,也想吃,但是為了偉大,就沒(méi)有吃。”喬母贊揚(yáng)加鼓勵(lì):“看來(lái)偉大并不特別難,對(duì)嗎?”喬兒點(diǎn)頭:“但是我只想偉大一會(huì)兒,行嗎?”

(8)喬兒善于為小動(dòng)物編故事。段子之一:小刺猬生了病,醫(yī)生要給它打針,但是拿著針頭“無(wú)從下手”;段子之二:螳螂揮舞大刀高叫:“蟈蟈,別跑!”蟈蟈說(shuō):“我不跑,我跳!”一跳便無(wú)影無(wú)蹤了。都夸喬兒故事編得好,喬兒越發(fā)高興,開(kāi)始編第三個(gè):河里有活潑的小蝦,還游著很新鮮的魚(yú)……這時(shí)喬父插話(huà)說(shuō)河里有新鮮的魚(yú)不妥當(dāng),又不是冰箱里的魚(yú)。喬兒不解:河里的魚(yú)不比冰箱里的魚(yú)更新鮮嗎?喬父說(shuō)河里游著的都是活魚(yú)。喬兒更不解:那就當(dāng)然新鮮了……

(9)喬兒養(yǎng)了兩只一模一樣的小灰兔,一只叫天使,一只叫魔鬼。從此只聽(tīng)喬兒經(jīng)常訓(xùn)斥魔鬼淘氣,贊美天使可愛(ài)。難道兩只小兔的性情果然有這么明顯的區(qū)別?后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并非如此——她認(rèn)為哪只小兔調(diào)皮,此兔便暫被叫作魔鬼;她想愛(ài)撫哪一只時(shí),這時(shí)的這只肯定就是天使。魔鬼、天使全聽(tīng)?wèi){人心的轉(zhuǎn)換,七歲小姑娘竟有如此禪性!

(10) 喬父身高180厘米,體重只有65公斤。喬兒卻是個(gè)小胖姑娘,體重嚴(yán)重超標(biāo)。喬父嘆道:“喬兒要是分十斤肉給老爸的話(huà),咱倆都非常標(biāo)準(zhǔn)而漂亮了。”喬兒斜眼道:“世界名人加菲貓說(shuō):圓為美。”喬父詫異得大聲說(shuō):“一只貓?jiān)趺闯闪耸澜缑?圓又怎么美了?”喬兒嘆道:“老爸你過(guò)時(shí)了!”

(11)喬兒在奶奶家長(zhǎng)大。奶奶一大家人來(lái)自五湖四海,為統(tǒng)一語(yǔ)言,決定在家里一律說(shuō)普通話(huà)而不說(shuō)各地方言。于是喬兒自幼說(shuō)一口普通話(huà),但時(shí)常雜糅本地的流行土語(yǔ)。成都人挖苦人腦筋有問(wèn)題,就說(shuō)這人“腦袋有包”。重慶話(huà)“打滾”指頑劣耍賴(lài)的意思。一次喬兒和小表哥下跳棋,用標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)訓(xùn)斥對(duì)方“腦袋有很多包”,一盤(pán)棋就“打了三個(gè)滾”,表現(xiàn)出強(qiáng)硬的語(yǔ)言消化及兼容能力!

(12)初識(shí)得字,喬兒語(yǔ)言風(fēng)格便開(kāi)始發(fā)生變化——喜歡用書(shū)面語(yǔ)說(shuō)話(huà),比如:“媽媽,你不介意我玩玩你的電腦吧?”但識(shí)字實(shí)在有限,常常念白字:“我出去吳樂(lè)(娛樂(lè))了一下,永膊(脈搏)跳得好快!”

“奶奶,爸爸不讓我告訴你他生病的事情,他還貪污我呢。”此乃“賄賂”之誤。

“爸爸這人,真騎墻!”喬母聽(tīng)得發(fā)愣,一年級(jí)就學(xué)“騎墻”這個(gè)詞了?只聽(tīng)喬兒繼續(xù)說(shuō),“連一只小狗都不肯給我買(mǎi)。”原來(lái)是“吝嗇”之誤。

但這就叫:寧肯錯(cuò)得復(fù)雜,不肯對(duì)得簡(jiǎn)單,其氣概與“寧要社會(huì)主義的草,不要資本主義的苗”相當(dāng)!

(13)初進(jìn)校門(mén),老師便教了學(xué)生兩句讀書(shū)人常說(shuō)的話(huà):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”喬兒自己從電視上又看來(lái)兩句:“苦海無(wú)邊,回頭是岸。”于是將這幾句融會(huì)貫通,創(chuàng)作出有自我特色的第三副對(duì)子:“學(xué)海無(wú)涯,回頭是岸。”

(14)喬兒嘴角處長(zhǎng)了顆米大小的疹子,便告訴媽媽:我長(zhǎng)了一顆“痣瘡”。喬母連忙糾正,笑她洋相出大了,告之“痔瘡”的生長(zhǎng)地方。

(15)喬兒過(guò)年得了大筆壓歲錢(qián),一下花不完,錢(qián)存在媽媽處,說(shuō)好年息按國(guó)家銀行標(biāo)準(zhǔn)計(jì)。需要支取時(shí)喬兒開(kāi)取款條——中國(guó)人民銀行媽媽分行:儲(chǔ)戶(hù)喬兒因事需支取人民幣若干……

(16)喬父過(guò)生日向家人索取生日禮物,要喬兒用壓歲錢(qián)送一只“之寶”牌打火機(jī)。喬兒打聽(tīng)清楚這個(gè)牌子的打火機(jī)價(jià)格是二百多元以后,開(kāi)始與父周旋:“一只打火機(jī)能打多少次火?”喬父毫無(wú)防備地回答可能幾百上千次吧。喬兒說(shuō)我算了,我決定送你十大包火柴,保管比打火機(jī)用的時(shí)間還長(zhǎng)!

(17)從海鮮館里出來(lái)以后,喬兒的評(píng)價(jià)是“上了一堂海洋生物課”。晚上,對(duì)喬母做的肉末燒粉條虛偽地贊美道:“這真是一道環(huán)保菜啊!”喬母問(wèn)這是什么意思,喬兒解釋說(shuō):“這道菜不是叫螞蟻上樹(shù)嗎?樹(shù)很多,螞蟻很少,不是很有環(huán)保意識(shí)嗎?”

(18)有一天,喬母終于不耐煩侍候花瓶里的鮮花了,邊收拾枯了的花枝邊說(shuō)要去買(mǎi)一束干花來(lái)插上。喬兒?jiǎn)柺裁词歉苫?喬母給她解釋干花是用鮮花脫水制成。喬兒大惑:“你是說(shuō),你要把這束枯了的花丟掉,另外再買(mǎi)一束更枯的插上?”喬母不知該如何回答。

(19)喬兒放學(xué)回來(lái)講述學(xué)校的故事,擇其二則:

第一則:地理老師從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)時(shí)怒氣沖沖的,因?yàn)樗蟾鼡Q一批新的教具,節(jié)儉的校長(zhǎng)卻沒(méi)同意。他只好提著一只破舊不堪的地球儀上課去。當(dāng)他把它放到講臺(tái)上時(shí),同學(xué)們都禁不住笑了起來(lái),因?yàn)樗鼘?shí)在是千瘡百孔,凹凸不平。地理老師卻喝道:“笑什么笑,你們知道嗎?老師把這個(gè)地球儀帶到課堂上來(lái)是有著深刻寓意的——它好比我們的地球母親,由于生態(tài)失衡,由于環(huán)境污染,我們的地球母親就是這樣傷痕累累……”學(xué)生們只得肅穆起來(lái),讓地理老師侃侃說(shuō)下去:“同學(xué)們,人類(lèi)只有一個(gè)地球啊……”

第二則:兒童節(jié)前一天,英語(yǔ)老師課堂聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)單詞,一個(gè)5分,20個(gè)剛好100分。當(dāng)念到第19個(gè)時(shí),老師宣布到此為止,最后一個(gè)就不用寫(xiě)了,這5分白送,就算本老師給你們的兒童節(jié)禮物。大家哄了起來(lái),都說(shuō)英語(yǔ)老師這份禮太不夠意思,等于什么也沒(méi)送。英語(yǔ)老師笑瞇瞇地說(shuō):“那就多聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單詞作禮物怎么樣?”

喬兒一幫淘氣包,被這等幽默機(jī)智的老師收服,快哉快哉!

(20)喬兒認(rèn)為學(xué)校所設(shè)學(xué)科,內(nèi)容不夠意思,沒(méi)勁,為此提出教學(xué)建議:體育課教教醉拳不是很好嗎?少林武功也不錯(cuò)嘛。歷史課為什么不講《侏羅紀(jì)公園》?時(shí)光倒流機(jī)也不配備一個(gè),就一本教材。物理課應(yīng)該講講機(jī)器貓、外星人、《終結(jié)者》。

(21)喬父從報(bào)紙上抬起頭來(lái)說(shuō):“今天是魯迅誕辰100周年紀(jì)念日。”喬兒仗著才學(xué)了《閏土》,大膽發(fā)言:“我不覺(jué)得魯迅有什么好。”喬父愕然,喬兒不看臉色只管說(shuō)下去,“魯迅用詞不好。什么‘日里到海邊撿貝殼,還有‘將繩子只一拉。‘一拉就行了嘛,還‘只一拉,不通!”

喬父大怒:“胡說(shuō),豆大個(gè)東西竟敢說(shuō)魯迅不通!你長(zhǎng)大才知道魯迅有多偉大。”喬兒不敢再說(shuō)。停一會(huì),忍不住小聲嘀咕:“反正我不喜歡魯迅,他文章寫(xiě)得不如媽媽好。我媽媽寫(xiě)的東西才好玩呢。”

(22)喬母閑來(lái)無(wú)事,寫(xiě)些隨筆換稿費(fèi),有些篇什寫(xiě)到喬兒,喬兒便和喬母商議要提取20%的稿費(fèi)以補(bǔ)償名譽(yù)損失。但因稿費(fèi)數(shù)目不能掌握,就變通處理為:凡文中涉及到喬兒的地方,每個(gè)字付她一元錢(qián)。這樣算下來(lái),此文百字百元稿費(fèi)喬母還算白寫(xiě)。M

(責(zé)編 亦文)