對保姆的心理衛生要求

莫源秋

許多父母只是關注保姆的身體健康狀況，而很少關注保姆的心理健康狀況。其實，這是不全面的。因為就健康而言，只有身心都健康了才算得上是真正意義上的健康。許多心理(包括健康的心理和不健康的心理)是可以傳染的。保姆與孩子接觸多，她的心理無時無刻不在有意無意、潛移默化地影響著孩子；再者，由于孩子年齡小，具有易受暗示性的特點，他們更容易受到保姆的影響。因此，父母為孩子選擇保姆時，一定要注意適當考慮她的心理健康狀況。

那么，為了孩子心理的健康發展，對保姆應有哪些要求呢?我認為，保姆在心理方面應具備如下一些素質：

1.活潑開朗，愛說愛笑的樂觀主義素質。樂觀主義者“樂”的情緒很容易使孩子受到“樂”的感染，進而有利于孩子形成活潑開朗的性格；相反，如果保姆多愁善感，終日郁郁寡歡，將會給孩子帶來消極的影響。所以建議應請年青而充滿青春活力的人當保姆。另外，年幼的孩子特別需要語言的刺激，如果保姆只會終日抱著孩子而不會對孩子說話，這對孩子的語言發展是很不利的。

2.富有同情心和耐心。年幼的孩子在身心方面都需要得到細心的呵護，沒有同情心和耐心是不能勝任這項工作的。常聽說有些沒有同情心的保姆在家長不在時對小孩進行身心的懲罰，這不能不引起我們注意。

3.智商正常。智力正常的保姆可給孩子以“靈性”、以豐富的智力刺激、以更高層次的思維訓練。有些保姆的說話、思維沒有邏輯性，這將不利于孩子智力和語言的發展。

4.有自信心，不卑不亢。一個沒有自信心的保姆，在主人面前低三下四，這不但影響到她對孩子的態度(如有討好孩子、不敢對孩子提出正當的教育要求等傾向)而且她的自卑心理和表現，也會在有意無意中傳給孩子。

5.具有良好的行為習慣這些行為習慣包括文明禮貌習慣(如禮貌用語、與人交往的基本禮節、社會公德等)。因為孩子年紀小，喜歡模仿別人、特別是他所親近的人的行為，所以保姆的這些習慣對孩子會產生潛移默化的影響。如果保姆有諸多的不良行為習慣，那么她將會給孩子的發展帶來消極的影響。

6.能講比較標準的普通話孩子學習語言的一個重要途徑就是模仿。由于孩子與保姆在一起的時間比較長，如果保姆的普通話說得很差，那么，孩子的普通話水平很容易受到消極影響。孩子年幼時是其語言發展特別是語音發展的關鍵期，千萬不可讓孩子在此期間形成了不規范的發音習慣，要不然以后就很難糾正。

說實在話，在當今條件下要找到一個十分理想的保姆是很不容易的。但是我們在找保姆的時候適當考慮上述幾個方面的要求，盡量避免保姆對孩子發展產生的消極影響，那是應該的。

上述所列的這些心理素質，有些是可以在短期內訓練提高的，而有些則很難扭轉。我們亦應適當地注意。

最后，我還是想再次提醒父母們：再好的保姆，也不可能全部替代父母。我們可千萬別忘了，父母對孩子的心理健康有不可替代的作用。圖/胡南