孩子真的在“談情說愛”嗎

丁　昀

慶慶的小秘密

慶慶最近特別喜歡給媽媽講班里小朋友的事兒。第一次，他對媽媽說：“媽媽，告訴你一個秘密：小琳喜歡阿里！”媽媽聽了，心里想，慶慶這么小，已經開始注意男女關系了。為了了解事情的所謂真相，媽媽接著問慶慶：“啊，是個小秘密，除了你知道以外，還有誰知道這個秘密？”慶慶不假思索地回答說：“軍軍、小河、嘉亮——好多人都知道的。”媽媽聽了，心想，這么多人知道，這算什么秘密？第二次是3天以后，慶慶又有小秘密告訴媽媽：“嘉亮吻了丫丫！”慶慶這次主動加上一句，“真的，好多人都看見的。”聽了慶慶的小秘密，媽媽心想，這幫小家伙不得了，沒念大班居然已經會找對象了。

盡管媽媽并不保守，但是她還是有些擔心：一方面，她認為孩子對于男女關系的好奇開始得太早，另一方面，小孩子開始關心這樣的事情了，家長該怎么辦呢？

媽媽們的討論

媽媽的話引起在一旁的其他家長的響應。小紅的媽媽說，我的女兒，小小年紀就知道結婚，她還說要和她愛的人結婚。小河的媽媽說，我的孩子回家也講過這種話，他說他也喜歡丫丫。我問他，什么叫喜歡，他反過來問：這你也不懂？就是和她做朋友，還要和她結婚。最讓人忍俊不禁的是，他還說他和嘉亮是情敵。

老師想到的

聽了家長的話，老師回想起這些孩子在幼兒園里的表現。有的孩子確實經常和固定的幾個朋友在一起，但也沒有表現出如他們所說的那么“精彩”。他們只是在一起玩，喜歡當某個人的小跟班。老師想，或許是因為生活在孩子中間，對孩子的事情看得太多，反而不以為然了，她決定要注意觀察，進行研究。

或許在成人眼里，慶慶的小秘密與他們的實際年齡不符，顯得幼稚可笑。但小秘密已經揭示了孩子的生活中，或者說是在未來生活中他們將面對的一種狀況，以及他們將會經歷的生活現實和生活難題。孩子們給成人出的難題，往往應該引起成人的思考。

慶慶的小秘密首先是由于，這個年齡的孩子對人與人之間的關系有了最初的了解，認識社會的興趣比較高。這反映了孩子社會性發展的一面。通俗地講，孩子社會性的發展是他從一個小毛頭長成一個能夠獨立生活的一個成熟的人的過程，在這個過程中的所有經歷和體驗，都會成為他們成長的營養劑。

聽聽專家的

那么，孩子這時候表現出的男女“情愛”真的是愛嗎？回答當然是否定的。其實，這只不過是兒童早期友誼和交往的一種正常表現。現在的孩子都是獨生子女，任何正常的孩子都會需要朋友和交往，無論男女都是他們交往的對象，盡管他們似乎出現對喜歡的對象有特別的傾向，但這帶有明顯的他人特別是成人的影響。比如說，被老師表揚的孩子更容易得到注意等。所以，這是孩子想要得到更多的交往的一種表現。

另外，現代兒童的生活環境已經受到來自各方面的影響，集體性的幼兒園的教養環境只是其中極小的一個部分，更不是孩子接受社會性教育和影響的唯一途徑。即使是小孩子，也是在潛移默化中受到環境的各種影響。他們從生活中學到的東西往往是他們更感興趣的，因而也是學得最快的，學習的結果也必然從他們的行為中表現出來。最突出的是，今天的兒童接受到來自多種媒體的信息，由于各種原因，到達兒童那里的信息，完全無法為家長把握。對于孩子們向我們講出他們的小秘密，給予身為家長的成人一個提醒，這就是，孩子也有他們的需要，他們需要朋友，他們需要交往，他們需要和朋友分享各種事情。所以，這只是他們最基本的要求。

另一方面，小秘密也提醒著家長：孩子們是否學會了適當的表達情感的方式。

當家長面對這些事情時，應當學一學慶慶的媽媽的做法。她沒有當真，而是用反問句的提問來了解情況，這使得媽媽把握住了了解孩子狀況的好時機。

兒童最直接的模仿對象就是他身邊的人，特別是他經常接觸到的，其中父母是他們最直接的榜樣，父母的行為是最直接的示范。如果孩子目睹過父母親熱的情景，他可能會模仿，或者也去探索一下，從這個意義上來說，父母之間的有關男女的行為應當注意場合和分寸。

家長要了解孩子的興趣和愛好，和孩子一起活動。孩子喜歡的廣告也可以和他一起看，盡管我們根本無法控制這些廣告的內容，我們在可能的范圍內，仍可以幫助孩子了解和辨別事物的真相，傳達給他男女相處的正確觀念。

面對孩子的小秘密，慶慶的媽媽的處理還是得體的，當她有問題時，她沒有簡單的用成人的眼光去判斷，她采用和老師溝通的方法，這里就要求家長誠實地對待孩子，而不是虛偽地應付。在孩子的成長過程中，情感是一個重要的方面，作為成人也了解情感對于人的意義，那么就不要敷衍、回避。當然家長本身也會有困惑，不妨和老師、朋友進行討論。

每一個家長都希望孩子有一個光明的前途，無論怎樣的未來都要從每一個小的步子開始，孩子需要的往往只是這么幾小步。