早起的鳥兒能飛多遠

編輯手記

很早以前就聽說過這句詼諧、幽默的諺語：早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。想不到多年后的今天，它竟然被一些中國父母奉為金科玉律，而且，再沒有詼諧，再沒有幽默，有的只是競爭、攀比和令人喘不過氣來的緊張——

競爭和攀比多是在父母心中暗暗進行：偏不信你家的孩子就比我家的強!你們4歲學鋼琴，我們就3歲開始；你們6歲上學，我們走后門也要5歲混進去…--

緊張的壓力則全部落在孩子身上。該玩的歲數不能玩了，小家伙早早背起了書包；身邊的都是大孩子，小可憐沒人說話就只好不說話……

禍患是無窮的。童年被無理地壓縮了，年齡劣勢讓孩子屢嘗挫敗感，自停心越來越差，交際能力也隨之弱化：外向的變得內向。內向的變得孤獨……早期教育的重點是習慣和性格的培養，可這樣的兒童談何美好性格，良好習慣?

而且，真的就有用嗎?在國內，持續了15年的上海交大“少年班”今年起正式停止招生，原因之一就是這些“神童”雖然能掌握一些技巧解答一些難題，但并未真正掌握科學的思維方式；同時因為年齡小，他們在自律、自理和心理成熟度方面明顯弱于普通大學生；在國外，美國北卡羅來那大學曾經傲過一個實驗：將175個孩子隨機分成兩組，一組從3個月就由專家施予正規嚴格的早期教育，另一組則任由其正常發展。實驗顯示，初期兩組孩子的智商的確存在平均15點的差異，但進入小學中高年級后，兩者再無明顯不同。

我們不排除的確有超智兒童的存在，中國科技大學的專家堅信國內有千分之一量級孩子確實走在了年齡的前邊。但很想問一句：你們家的小鳥真的也在其列嗎?真的適合起得這么早、飛得這么早嗎?晚起一點又怎么樣，難道會反過來被小蟲蟲吃捧?!

童年只有一次，孩子也只有一個。請慎重，請珍惜。