上學(xué)第一天

張嬰童

上小學(xué)原來(lái)要注意這些事

今天是東平上小學(xué)第一天。第一堂課，老師告訴同學(xué)們要遵守的學(xué)校的規(guī)章制度：每天上學(xué)一定要記得戴校徽；每天都要有同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生；老師走進(jìn)課堂，班長(zhǎng)喊起立時(shí)一定要整齊地全部起立；上課時(shí)要坐端正，不準(zhǔn)隨便講話、做小動(dòng)作：課間休息時(shí)，不能在課室里大吵大鬧，也不能在走廊追逐打鬧……

東平聽(tīng)得頭都昏了，天哪，要記這么多規(guī)則，哪里記得住啊?

第二天上學(xué)，東平起床起得晚，慌里慌張就跑去上課，沒(méi)想一著急，校微忘了戴，被值日生擋在門(mén)口不讓進(jìn)，東平急得大哭起來(lái)……

[提示]

相比起幼兒園，小學(xué)的規(guī)章制度多了很多。孩子剛剛從幼兒園這樣一個(gè)自由的生活空間來(lái)到一個(gè)要遵守許多“繁瑣”規(guī)則的新環(huán)境，必然有些手足無(wú)措。父母應(yīng)該有意識(shí)地去幫助孩子適應(yīng)這種新規(guī)則，平時(shí)注意提醒他們?nèi)菀走z忘的某些細(xì)節(jié)，慢慢他們就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。

早知道這樣還是留在幼兒園好

今天是陽(yáng)陽(yáng)第一天上學(xué)，放學(xué)時(shí)卻見(jiàn)他一副無(wú)精打采的模樣，與早晨那興奮勁兒截然不同。

媽媽著急地問(wèn)：“是挨老師批評(píng)了?和同學(xué)吵架了?還是身體不舒服?”陽(yáng)陽(yáng)慢吞吞地說(shuō)：“下午那么早就上課了，我一個(gè)勁地打瞌睡，怎么也熬不住，老師在講什么，我全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一共打了四個(gè)哈欠。早知道上小學(xué)這么累，我還是留在幼兒園好。”

[提示]

從幼兒園到小學(xué)，孩子有一個(gè)從心理到生理的適應(yīng)過(guò)程。作息時(shí)問(wèn)的改變是第一個(gè)要適應(yīng)的問(wèn)題。小學(xué)沒(méi)有幼兒園午休時(shí)間長(zhǎng)，父母應(yīng)該幫助孩子合理地安排作息時(shí)間，要求孩子晚上早一些睡覺(jué)，幫助孩子適應(yīng)有規(guī)律的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

“怎么還沒(méi)下課”

上一年級(jí)的第一天，樂(lè)樂(lè)可開(kāi)心了，他專(zhuān)心地坐在那兒聽(tīng)老師講課。聽(tīng)著聽(tīng)著，樂(lè)樂(lè)終于有些坐不住了，他開(kāi)始東張西望。嘿，坐在后面的那個(gè)翹鼻子男孩是樂(lè)樂(lè)在幼兒園里的同學(xué)，樂(lè)樂(lè)于是干脆轉(zhuǎn)過(guò)身朝他扮鬼臉。翹鼻子男孩看見(jiàn)了，忍不住哧哧地笑，樂(lè)樂(lè)也笑。

老師把樂(lè)樂(lè)第一天的表現(xiàn)告訴了來(lái)接樂(lè)樂(lè)放學(xué)的外婆，外婆滿不在乎笑嘻嘻地說(shuō)：“我家樂(lè)樂(lè)呀，他天生就是個(gè)麻油屁股，坐不住的!”

[提示]

低年級(jí)孩子的注意力集中閥限大約在15分鐘左右。尤其是剛上小學(xué)的孩子，超過(guò)一定的時(shí)間，就會(huì)顯得沒(méi)有耐性。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子，但不能就此縱容，應(yīng)該教孩子在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。方法很簡(jiǎn)單，可以通過(guò)平時(shí)的生活訓(xùn)練來(lái)獲得，每天讓孩子進(jìn)行15分鐘以上持續(xù)集中注意的訓(xùn)練，這樣循序漸進(jìn)，孩子注意力集中的時(shí)限就會(huì)提高。

暴躁

東東今天下午放學(xué)回家來(lái)脾氣突然暴躁起來(lái)。牛奶不肯喝；開(kāi)冰箱門(mén)粗手粗腳，找不到吃的，就把冰箱門(mén)重重摔上；拿到什么就丟什么，看到什么就踢什么；和大人講話惡聲惡氣，全然不是平時(shí)可愛(ài)的樣子。

“今天下雨，不上體育課，改在教室里做游戲。我像傻子一樣，白白地坐在那里，沒(méi)有輪上一次。”他怒氣沖沖地說(shuō)。

[提示]

一年級(jí)的孩子還不太會(huì)控制自己的情緒。所以每當(dāng)遇到孩子煩躁不安的時(shí)候，父母可讓他先宣泄心中的不快，待他冷靜下來(lái)再與他好好談話，告訴他即使心中有煩惱和不愉快，也不能采取暴躁等過(guò)激行為，否則養(yǎng)成了習(xí)慣就很難改過(guò)來(lái)。告訴孩子，要想做個(gè)好學(xué)生，就要從小學(xué)會(huì)克制、調(diào)整自己的情緒。只有情緒好了，讀書(shū)的效率才高、效果才好。

責(zé)任編輯：林景新