艾子信箱

小孩說臟話怎么辦?

自從兒子上了幼兒園，就學會了說“放屁”之類的話，越糾正他，他說得越兇，我該拿他怎么辦?

武漢趙倩

孩子說不雅的話，大多是成長過程中一時好玩的“游戲”，大人不必過于擔心，只要孩子覺得玩夠了，或是得不到預期中大人緊張的反應，他們對這種游戲很快就會失去興趣。但是如果孩子愈演愈烈，已從“游戲”性質轉變為“習慣”或“困擾行為”，父母就須關心孩子“學習”這些語言的來源，以及孩子說這些語言的目的：是好玩，還是在用臟話罵人，并讓孩子了解這些語言的意思，以及這種行為會對別人造成的困擾。而且，父母自己切不可說些不雅的話。慢慢地，孩子會改變這種不良習慣的。

“教唆”式逗樂可取嗎?

小外甥2歲半了，特別可愛，全家人都喜歡逗他玩。但他爸爸媽媽常逗他玩“打你爸爸”、“打你媽媽”之類的“游戲”，每每在他準確地完成“指令”動作后，全家人就大笑一番。這類逗樂會不會影響孩子將來的人格發展?

哈爾濱楊柳

我們常常會看到一些青少年，喜歡以攻擊他人或損壞物件取樂，如無緣無故地甩石頭砸別人的玻璃，故意毀壞公共設施，隨意采摘花木，捉弄攻擊同學，甚至故意傷害他人等。這些類似惡作劇的反社會行為，實質上就是幼年時期“打人”動作的延續和升級。因為嬰幼兒的心理，就像一張待畫的白紙，童年的行為和情感反應，會在這張白紙上留下難以消退的印跡，為日后人格發展埋下伏筆。

逗孩子的方法有許多，但千萬不可“教唆”。

扔東西是不是“搞破壞”?

女兒1歲后，就“喜歡”上了扔東西，無論拿了什么都往地上丟，還不時發出哈哈的大笑。對此，我太太憂心忡忡，擔心孩子心態不健康。太太的擔心多余嗎?

河南范偉

小孩子在10到11個月大時，會在無意中發現，他們可以依靠“自己的力量”把一些小東西弄出“變化”來，于是一而再地玩這種游戲。但對他們來說這并不純粹是“玩”。在“他丟你撿”的過程中，他正在學習一種“因果”關系，如丟下去后會有聲音，而且不同的東西會發出不同的聲音，在不同的地點丟也會發出不同的聲音，如地毯與地磚。

小孩子多半喜歡一再重復的游戲，大人可能會覺得厭倦，但孩子卻樂此不疲。所以，做父母的，看到孩子丟東西，不必心慌，因為對孩子而言，這也是一種學習。

為什么孩子在學校是“啞巴”?

我女兒7歲，平常在家話可多了，小嘴巴總說個沒完，可是到了學校就成了“啞巴”。她是不是得了“自閉癥”?

常州鄒萍萍

有些孩子確實并無語言表達上的困難，不論在家或在熟悉的環境，都可以溝通自如。但到了某些環境，嘴巴就像拉上了拉鏈。最常見的是在家里話很多，到了學校就不說話了，也有些是只和小朋友說話，卻不和老師說話，且長時間如此。

這類孩子可能患有“選擇性失語癥”，孩子當中并不少見，大約有千分之的比率，女孩略多于男孩。不能說他們就是“自閉癥”。真正的“自閉癥”患者是有情感發展障礙的，語言表達常常是不能而非不愿。而患“選擇性失語癥”的孩子情感發展正常，語言表達是不愿而非不能。

“選擇性失語癥”患者是有說話能力的，只是不肯開口，到孩子大

點之后自己會改善，只是無法預測何時能改善。大多數是小學時就能有突破，少數患者可能持續久一點。家長要做的是給他們時間，不要在別人面前羞辱他們，也不要

味逼他們，壓力越大，孩子越無法表達；家長越是強調，孩子越無法突破。讓孩子過得快樂一些，有了自信心，突破會比較快的。