俱樂部

圍棋俱樂部幸運250

親愛的讀者，因為豐田杯的第二輪比賽延至9月份舉行，故而本期幸運250“幸運第Ⅱ關”的成績自動滾動到今年第10期。

我們采取“升降制”，凡漏答一期者，龍榜各分扣50分，虎榜積分扣30分。

具體獎勵辦法：對虎榜積分率先突破250分的棋友，我們將予以獎勵，獎品價值500元（同期突破250分的，取分值最高的）。

對蟬聯“幸運250”的棋友，本刊另設價值1500元的大獎。

對龍榜積分率先突破5000分的棋友，本刊將特設超級大獎予以鼓勵。

大獎在向你招手呢，朋友們，還等什么呢——

參加辦法：答好本試卷（可復印）并將第67頁右上角的“幸運250”角花剪下貼在試卷上（角花自制、復印無效，不貼角花的試卷無效），寄來即可。請在信封左上角注明：“幸運250”（截止日期：2002年5月31日）。

本活動最終解釋權歸《棋藝》編輯部。

幸運第一關 博聞強記(每題5分，全對40分)

1.《大英百科全書》認為，圍棋在______年左右起源于中國。

2.“王中郎以圍棋為坐隱，支公以圍棋為______。”(《世說新語》)

3.宋代國手______曾宣稱要“奉饒天下棋先”。

4.著名作家秦兆陽將圍棋與《紅樓夢》、萬里長城和______并列為中華民族的四大國寶。

A.武術 B.京劇 C.中醫 D.書法

5.韓語中，“圍棋”一詞的讀音大致是下面哪一個?______

A.鉤依 B.帕都 C.班布 D.危戲

幸運第二關 神機妙算

本年圍甲聯賽前半程結束時，排在前四名的分別是：

1.______ 2.______ 3.______ 4.______

(全錯或不答-20分，對1個5分，對2個15分，對3個20分，全對40分)

2002年第二期幸運250答案

Ⅰ1.趙南哲 2.11勝4負(擂臺賽11勝2負、對抗賽2負) 3.青木喜久代 4.B 5.C

附加分：寄來本期評刊表（手寫也可）加10分投稿被錄用加40分

姓 名：____________

通訊地址：____________

郵 編：____________

2002年第二期限幸運250答案

1趙南哲 2.11勝4負(擂臺賽11勝2負、對抗賽2負)3.青木喜久代4.B 5.C

龍榜積分

1.謝軍 655分

2.曹培榮 631分

3.竹正軍 555分

4.高小峰 549

5.潘新生 481分

6.王勇 466分

7.段一窮 462分

8.顧堅 455分

9.鄧悅冬 436分

10.王成城 433分

虎榜積分

1.綦青 240分

2.謝軍 230分

3.曹培榮 210分

4.竹正軍 200分

5.段一窮 195分

6.潘新生 160分

6.王勇 160分

6.高小峰 160分

9.魏黨成 140分

10.王成城 115分

計算力訓練場

①黑先(上級)：黑棋的目的是將白棋殺死，那就需及時地發現急所。

②黑先(有段)：此題棋型較復雜，注意整體的配合，再花費一點工夫就可做出正解。

上期答案

①黑1點可奪取白棋眼位。白2粘必然，黑3先手長后，再于5位一長，黑可做“刀五”殺白。

②黑1是正解，白2擋時，黑3是冷靜的好手，白4扳，黑5就破眼，進行至黑9，黑成功殺白。

段位測試答案。

①黑1沖是做活的惟一突破點，2至6是一本道，接下來黑7、9連扳是好手，因存在黑12位撲的手段，白10不敢A位打吃，只能提子。至黑17，黑輕松做活。

②黑1扳至白10黑可先保住角上一只眼，然后黑11夾手筋，白12抵抗，黑13挖強硬，白14逃，黑15就吃白接不歸，可再做出一只眼。白12若在13位抵抗，黑14挖，白仍不行。

③黑1手筋，白2渡過，黑3、5是連貫的好手，白6打吃，黑7打即可，黑已活。

④黑1擠正解，白2、4扳粘，黑5就斷，白6看似恐怖，其實并無大礙，黑7是手筋，白8虎時黑9點妙手，白四子已死。

④變化圖：黑1擠時，白2若接，黑3聯絡已活棋。

⑤B點正解，是此局面下惟一的一手大棋。

⑥A點正解，既鞏固了實地，又擴張了勢力。

圍棋“和”的境界

□文/高山

日本第二十六屆棋圣戰第五局出現了以下場面：執黑的柳時熏在收束時對王立誠的一步打吃視而不見，結果被王立誠提掉六子，三目半的勝局轉瞬變成了中盤負。一時輿論嘩然：有指責王立誠為了勝利和獎金而無所不為的；有為柳時熏抱不平的；也有報道對局者局后窘態的……

這一現象當然不能單純指責王立誠，柳時熏臨近終局時的放松態度也有不可推卸的責任。自古至今圍棋取得了極大的發展，從技術領域、戰略戰術領域均可證明這一點，但這一發展并沒有從根本上改變圍棋勝負的本質。就連強調“圍棋是藝術”的藤澤秀行先生也不自覺地在第七屆棋圣戰第七局結束后罵了趙治勛。可見勝負的觀念千百年來在棋手心中已根深蒂固。

吳清源先生目光高遠令人佩服。他反復強調圍棋“和”的本質，認為“全局的平衡才是最重要的”、“圍棋的本質是和諧”、“……是全局好而不是局部好”。其近期作品《21世紀的圍棋》更是極好的體現了這些觀點，給人以耳目一新之感。更進一步說就是讓棋手追求盡善盡美的招法并以達到和棋為目的——也就是曹薰鉉先生說過的“留下一頁充實的棋譜”。如果在水平極高的條件下雙方都走了盡善的招法，和棋將是必然的，出現勝負就表明對局雙方或一方有了失誤，這樣的棋譜是不能流傳的。王立誠和柳時薰的現象將不再有。

或許這樣的一天還要很久才到來，但我相信。

古詩欣賞

《江村》

唐·杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。

多病所須唯藥物，微軀此入更何求。

圍棋進入課堂后

□文/胡惟健

新年伊始，《武漢晚報》就連續報道了圍棋進入課堂后給江城帶來的一系列可喜的變化。通過這些變化，我們可以驚喜的發現，當初我們為普及圍棋所播下的希望的種子已經悄悄地開始開花、結果了。

在中、小學圍棋普及方面，武漢走在了全國大部分城市的前面。早在1998年，武漢市教委就發文在部分試點學校開設圍棋課。這在當時社會上引起了極大的反響。在短短的三年時間里，開設圍棋課的學校越來越多，星星之火已成燎原之勢。這股圍棋普及的熱潮發展之快、影響之大令筆者始料不及。它所帶來的良好的社會效應也是很多人沒有想到的。可以說，在中、小學普及圍棋，受益的不僅僅只是孩子，而是整個社會。

吳清源先生曾經說過：“教會一個女子下圍棋就等于教會了三個人下圍棋。”事實證明，教會孩子下圍棋也可以收到同樣的效果。據調查，不少孩子在學會圍棋后，遠離了電子游戲室、錄像廳等娛樂場所。把課余時間都用在了對棋藝的研究上。而家長們為了迎合孩子們的興趣，也紛紛遠離了牌桌、麻將桌，學起了圍棋。于是，一家人紋枰對弈，其樂融融。這樣的例子在江城屢見不鮮，具有一定的普遍性。以點帶面，以孩子去影響家長，影響社會是一條切實可行的普及之路。長此以往，將會使我國的國民素質得到很大程度地提高。

時下，圍棋教師成為了一門新興的職業，這也將是未來幾年中最為熱門的職業之一。隨著圍棋進入課堂，這類人才極為匱乏，現有數量已遠遠不能滿足市場需求。由于本地沒有專門培訓圍棋教師的學校，于是武漢晚報圍棋俱樂部就主動擔負起了培訓圍棋教師的重任，并源源不斷的為市內各中、小學輸送人才。從“玩物喪志”到教書育人，這使很多深感懷才不遇的棋迷有了充分發揮自己聰明才智的地方，使英雄有了用武之地。筆者也時常在課余時間里臨時客串一下圍棋教師的角色。在教棋的過程中，筆者除了把自己的所學傾囊相授以外，當然也忘不了把《棋藝》中的一些精妙招法推介給孩子們。和很多圍棋教師一樣，通過教棋，筆者也感覺到自己的生活更加充實、更加有意義了。可以說，圍棋進入課堂對教與學是雙贏的結果。

“我們教會孩子下圍棋，我們更愿意看到他們由此增強面對明天的能力。”這句廣告詞道出了廣大圍棋教育工作者的心聲。是的，我們教孩子下棋并不是為了把他們培養成專業棋手，培養成國手，而是為了提高他們的情商和智商，提高他們的綜合素質，進而增強他們迎接未來挑戰的能力。實踐證明，學棋后的孩子不僅學習成績更為優秀，而且動手動腦的能力也比以前更強了。這是我們大家都愿意看到的，同時也是國家體育總局和教育部讓三棋進入課堂的初衷。

武漢地區圍棋事業的繁榮景象只是全國的一個縮影。但是透過它，我們隱約看到了中國圍棋美好的未來。當然，這僅僅只是一個開始，圍棋在全國范圍內的普及還有待時日。但若照目前的勢頭發展下去，筆者相信，那一天不會太遙遠。

什么是圍棋的基本功?

□文/高松

大家都說圍棋的基本功，但每個人心中的基本功含義不盡相同，而且都認為自己理解的對。這東西如果真理解對了，倒是可以依此練下去，早晚有一天會成功的。相反，如果基本功的理解從一開始就錯了，那可就南轅北轍、事倍功半了。這是件很可怕的事情。

所謂基本功，就是指不下棋時練就的功夫。如武術里的馬步，是吃牙咧嘴蹲出來的，不是耍套路耍出來的。套路和定式大致相近，而馬步就是圍棋的死活與手筋。和人生一樣，生死是大問題，生死問題解決了，其他問題就變得簡單了。對圍棋而言，死活不通，說什么都是假的。吳大師說：下著下著一大片棋死了，那就什么也別說了。有些東西是可以教的，惟有死活不能教，只能靠自己做出來；有些東西是可以背的，惟有死活不能背，只有在棋盤上“空”算出來才能長棋。

和打譜、下棋相比，死活屬于局部功夫，打譜與下棋是綜合局部功夫的過程。所以嚴格的說，下棋與打譜不屬于基本功。但打譜下棋也長棋，前提是，熟悉死活和手筋。

還有種說法大致相當，認為基本功就是“計算力”。從這個角度看，基本功的含義廣泛了，但包括李昌鎬在內的好多高手都認為，作死活是提高計算力的最佳途徑。

有不在少數的人說，棋型就是基本功。我以為這種理解有誤。只能說，棋型與基本功有關。同樣拿武術來比，棋型就像武術的姿勢，防守與進攻需要一些姿勢。這不僅重要，而且還比較高深。為何這么說？“型”用于局部叫“姿勢”，用于大局叫做“陣”(也可以理解成布局)，《經》云“擅陣者不戰”，便是此意。所以說，型是超越基本功之后的功夫，是需要用基本功作保障的。

最后，我可以毫不保留地告訴相信我的朋友：做通了《死活大全》、《技巧大全》，保你有業余五段實力；做通了《發陽論》，如果沒有專業實力，你可以罵我!當然了，一定要自己做出來，別人告訴答案是不行的，“探地雷”(一步步試)就更不長功夫了。

死話題漫談

□文/謝軍

死與活，在圍棋中是一對最基本、最堅銳的矛盾，它往往左右了一局棋的勝負，其重要性自然不言而喻。于是自古以來棋家就有了對死話題的研究。“不論布局如何高明，官子如何巧妙，如果在緊要關頭一塊大棋突然死掉，那么這一局棋也就到此結束了。因此，要想掌握棋藝，首要的是鉆研死活題。”這段話就是棋界泰斗吳清源先生對死活題最經典的評價。

死活題在我國唐宋以前與布局、定式通稱“棋勢”，明代又名“殘局”，清代則被列入“官子”部分，早在兩漢時期班固的《弈旨》中，我們就能感覺到當時的棋手對死活問題已有相當的認識，如“要厄相劫”、“一孔有闕，壞頹不振，有似瓠子泛溢之敗”等。自古以來多少棋家為了提高棋力，嘔心瀝血，創作出了無數令人心醉的死活棋勢，經典之作有宋代李逸民的《忘憂清樂集》中的死活部分(其中還收錄了宋太宗趙匡胤創作的“對面千里”、“獨飛天鵝”二勢)，元代嚴德甫、晏天章的《玄玄棋經》中“御”、“書”、“數”三卷，清代陶式玉的《官子譜》等。這些作品大都構思精密，殺法巧妙，成為歷代弈者神往的“武林秘籍”。尤其是《玄玄棋經》，其大部分可以說是傳世之作，不僅其后的古棋書中多有收錄，而且至今在許多現代的死活題書籍中仍能見其身影。它對日本圍棋的發展同樣有著深遠的影響，甚至還有了日本《圍棋發陽論》抄襲《玄玄棋經》的疑案。我國古題大多都有題名，如根據棋的形狀命名的有“五虎入山”、“六丁神將”、“二子入洞”、“七夕無光”等；根據解題過程命名的有“唐明皇游月宮”、“鶴唳奔師”、“潮源翻浪”等；根據解題手法命名的有“金蟬脫殼”、“雙換骨勢”、“當朝獨立”等。這些題名不僅起到了畫龍點睛的作用，更為死活題增添了無窮的藝術性。

談到死活題不能不談其最高經典著作——《圍棋發陽論》，它是十八世紀初日本圍棋四大家族之一井上家為培養接班人而精心創作的高級教材。因其題中精彩的妙手層出不窮，而又被冠以《不斷櫻》的別名，雖然距今已有近三百年的歷史，許多版本的解說，但是目前仍沒有一種版本能完成其全部正解。窮盡其變化。“發陽論”仿佛與“高深莫測”是同意詞，它早已成為近代、現代高水平棋手的必修課程，而對于一般業余棋手來說，把它作為一件藝術品來欣賞好像更合適。

前人為我們留下了如此豐富的圍棋遺產，現代棋手在繼承的基礎上還不斷進行發揚。日本的前田陳爾、藤澤秀行、坂田榮男、趙治勛等著名棋手都有自己的死活題佳作面世，這些作品突出的特點是更接近于實戰或取材于實戰，實用性更強。眾多專業棋手無不把破解死活題、創作死活題作為提高棋藝的重要方法之一，從中可熟悉各種各樣的棋形及延伸棋勢，培養超強的棋感。藤澤秀行先生曾說過他創作一道成功的死活題往往需要幾個小時甚至幾天時間，由此我們更能體會到圍棋“玄”的含義。

我學棋已有十余年，做過無數死活題，充分體會到了經過一番苦思冥想，豁然解出“通玄”精妙之作時那種令人陶醉的甜蜜感受，同時也有百思不得其解，最后看到正解，恍然大悟之后學了一招的收獲，實在是回味無窮。多年來我已養成了收集死活題的習慣，特別是實戰中出現的精妙之題，編輯成了適合自己的一部死活題集，這種感覺和收獲如同集郵一樣其樂無窮、獲益匪淺，不信你也試試!在本文的最后我選擇了一題和棋友共享，它取材于第十五屆中國圍棋天元戰決賽的實戰對局中，你能做出正解嗎?

棋迷信箱

段位測試的評分標準有很多讀者不甚了解，對此我現在為大家做一下說明。

例題：這是以前做過的題。

正解圖：因篇幅所限，我們當時給出的正確答案只有正解圖。

正解變化圖：其實黑1跳時，白2粘黑3就跳或白2走A位，黑就2位撲都算正確。

錯誤圖：此圖雖黑1跳正確，白2后從黑3至黑7結果也是白死，但其中雙方都有走出很多錯棋——

黑3長就是壞棋，黑5撲后白直接走7位就可活棋，可本圖白又走了6位壞棋，至黑7竟也走成了，白棋死。此種作法黑1雖是正確的，但也不能算對。

另一種錯誤變化，黑1跳，白應3位，黑直接在7位長亦是錯誤的。

段位測試的答案不要求和正解圖一模一樣，只要求著法正確。

講述棋迷自己的故事

棋如人生

□文/丁丁

我最喜歡的體育運動就是下棋，不管是中國象棋、圍棋、還是國際象棋，我都會下、愛下，而且樂此不疲。不過最喜歡的還是圍棋，那黑白世界的玄妙與浩瀚讓我愈深入就愈發現自己的無知和真理的難以企及，而我的探索欲被激發后就更加癡迷。有付出就有回報，十年來雖然棋藝只是稍有長進，但我從圍棋中悟出了許多的哲理和禪道，對自己的人生道路有了更多的思考和感悟——棋如人生，人生如棋，都要認真對待，仔細看好每一步，走好每一步才行。

記得二十幾歲剛學會下圍棋時，憑著血氣方剛只知道東擋西殺，每每以為要大獲全勝了，回頭一看，自己的棋也早被圍得鐵桶一般；一兩個子也從不舍得放棄，拼命地向外跑，走著走著別處的棋又成甕中之鱉。一次又一次，雖然告誡過自己要吸取教訓，但每次下著下著就又急了起來，恨不得要把對方一口吞掉，到頭來又落入陷阱之中，才想到補救。“吾心不定，輸個干干凈凈。”這不正是那時莽莽撞撞的人生道路的真實寫照嗎?唉，時光已逝，棋可以再來，人生卻永遠不能重來了。

來到特區打工幾年，經過了世事的磨練，對自己和圍棋有了清醒的認識，再對弈時心境平和了許多，沒有了往日的銳氣，只想圍幾塊地求活，可是對方以為我軟弱可欺，便想把我全部吃掉。于是打起精神小心應付，盡量不讓自己的棋陷入險境，步步為營，以守為攻，好不容易把自己的棋活盡，再看對方，反而陷入包圍之中，不由松了一口氣，原來棋也可以這樣下。正像世事一樣，在競爭激烈的人生戰場上要立于不敗之地首先要反躬自省，充實好自己的知識和能力，把握好自己的人格和修養，自然可以逢兇化吉，開拓出自己的一片天空。

年齡漸長，找到了自己的人生位置，工作和生活都能夠應付自如，反而又不安分起來，想要實現少年時立下的志愿，于是又踏入險惡商界縱橫捭闔，但多了幾分狡黠和智慧，也添了許多膽氣和豪情。下起棋來也眼界更寬，目光更遠，為了大局可以輕松棄掉廢子，為了欺騙對手可以聲東擊西、左右逢源；不再把吃掉對方幾個子當作勝利，而是要在戰斗中獲得更大的利益；敢于投幾個子在對方大空之中從容求活，也毫不放過對方的任何錯誤。勝而不驕敗亦不餒，棋道對人生的意義可謂大矣!從此我更加熱愛圍棋，鉆研不息；我對人生亦充滿信心，愛拼敢贏。

記得李連杰出演的電影《精武英雄》中曾有一段話：要成就無上武學，除了勤學苦練，還要了解宇宙蒼生。武學如此，棋道亦然。我深信之，也愿在有生之年力行之，雖不能成為高手，但人生有圍棋為伴，如有摯友一般，足矣。