中學體育培養(yǎng)學生良好個性的實驗研究
2003-01-01 00:00:00周忠
體育學刊 2003年4期
摘 要：通過課程及學生成績評價系統(tǒng)的改革及教學方式的變化，在體育教育中對本校748名高中生進行了3年的個性培養(yǎng)研究。結果提示個性化體育教學有利于學生良好個性的養(yǎng)成和全面素質的提高。
關 鍵 詞：高中生；體育教學；個性教育
中圖分類號：G807．3；G633．96
文獻標識碼：A
文章編號：1006—7116(2003)04—0114—02
