龍海林
小兔子是奔跑的冠軍,可是不會游泳。大家都認為這是小兔子的欠缺,于是小兔子的父母、老師強制訓練小兔子學游泳。小兔子耗了大半生的時間也沒學會,小兔子很疑惑。智者貓頭鷹說謊:“小兔子的人生實在不過如此,應該有一個地方讓小兔子發揮它的奔跑特長。”
小兔子絕不孤單。
只要看看我們四周,就知道是怎么回事了!大多數的公司、學校、家庭以及各種機構都遵循一條不成文的定律:
讓我們努務改正缺點。
我們整個教育制度的設計,就像個捕鼠器一樣,完全針對人的弱點,而不是培養人的優點和長處。
公司經理把大部分的時間用在表現最差的人身上,只求幫助他減少過失。
父母師長注意的是你成績最差的一科,而不是你最擅長的科目。
幾乎所有的社工人員都集中力量解決問題,而非協調人們去自立自足。
人人都有這樣的想法,那就是:只要你能改正一個人的缺點,他就會變得更好;只要你能修正一個公司的缺點,這個公司也就會更優良。以此類推,只要能改正所有缺點,就萬事OK了。可悲的是,這種推斷是完全錯誤的。改正一個人或一家人司的缺點,而不重視發揮它的優點,只能造就一個平常或平凡的人或公司。