加強挫折教育培養“四有”新人
2003-04-29 00:44:03蔣飛云
大學教育科學 2003年1期
蔣飛云
[摘要]將大學生的挫折心理分為四類：需求挫折、自我認知挫折、觀念挫折、信仰挫折。增進大學生的身心健康，促進大學生順利完成社會化，必須對大學生實施挫折教育。認為下列方法比較切實可行：引導大學生進行正確的自我定位；引導大學生樹立正確的人生觀；引導大學生積極參加社會實踐，有針對地加強耐挫折心理訓練。
[關鍵詞]挫折；教育；心理健康
[中圖分類號]G641
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672—0717(2003)01—0028—03
猜你喜歡
華人時刊(2022年13期)2022-10-27 08:55:52
當代陜西(2022年4期)2022-04-19 12:08:52
品牌研究(2022年9期)2022-04-06 02:41:56
軟件導刊(2022年3期)2022-03-25 04:44:48
品牌研究(2022年8期)2022-03-23 06:49:06
品牌研究(2022年6期)2022-03-23 05:25:50
品牌研究(2022年1期)2022-03-18 02:01:10
品牌研究(2022年2期)2022-03-14 08:49:56
當代陜西(2021年15期)2021-10-14 08:24:24
福建基礎教育研究(2019年9期)2019-05-28 01:34:27
