高校教師質量評估模式研究
2003-04-29 00:00:00保定金融高等專科學校課題組
金融理論探索 2003年5期
摘 要：教師質量評估模式是影響教師各方面素質發展的制度性因素，其制定水平直接影響著教師素質的變化方向。本課題以高校教師質量評估與學校發展水平和發展方向相協調為切入點，應用數學方法對高校教師質量評估體系與高校協調發展的程度進行實證分析，并以此為基礎，以最大協調為準繩構建適應高校發展的教師質量評估體系。
關 鍵 詞：教師質量評估；DEA模型；AHP約束錐；評估體系
中圖分類號：G645
文獻標識碼：A
文章編號：1006—3544(2003)05—0057—04
