論建構主義學習觀
2003-04-29 00:00:00呂耀中王新博
青島科技大學學報(社會科學版) 2003年4期
[摘 要] 建構主義是一種新的學習理論，是行為主義發展到認識主義以后的進一步發展，被譽為當代教育心理學中的一場革命。它越來越受到教育界的推崇。建構主義學習觀的中心是意義建構，它強調學習的主動性、社會性和情境性，要求學習者成為信息加工的主體和知識意義的主動建構者。建構主義學習觀對當今教育理論與實踐產生了廣泛的影響。
[關鍵詞]建構主義；學習理論；意義建構
[中圖分類號]G442 [文獻標識話碼]A [文章編號)1671—8372(2003)04—0098—03
