大眾化高等教育下的新型教學質量評價體系
2003-04-29 00:00:00趙婷婷董雪梅
社會工作與管理 2003年4期
摘 要：高等教育大眾化進程對精英階段高等教育的教學質量觀提出了挑戰，同時也要求精英階
段的教學質量評價體系應進行改革，以適應大眾化的要求。文章從教學輸入、教學過程、
教學輸出這一教學活動的基本模型出發，對構建新型教學質量評價體系進行了初步探討，
以期促進教學質量觀的轉變，使教學質量評價工作能更好地適應大眾化高等教育發展的
要求。
關鍵詞：大眾化 高等教育教學質量 評價體系中圖分類號：G640
文獻標識碼：A
文章編號：1671-623X(2003)04—0005—04
