“快樂”閱讀（下）

學習發抖

第一個講一個男孩“學習發抖的故事”。話題關于人的一種生理體驗，本身就夠有趣。故事里的男孩天生膽大，從不知發抖是何滋味，因為什么樣的事也不能讓他感覺害怕而發抖：半夜裝鬼嚇他的教堂司事、絞刑架上的死人、魔鬼猖獗的古城堡，都沒能讓他學到發抖，相反，他以近乎無知的膽大渾然不覺地———把危險消彌于無形，這樣無畏的結果竟得到了美麗的公主?？墒俏覀兊闹魅斯耘f苦惱，一個勁地說：“要是我能發抖多好啊?！斌w會一次發抖，成了男孩最大的心愿和快樂，甚至超過了擁有美麗的公主。公主傷心了，公主也生氣了，趁著男孩熟睡，把一桶滑溜溜冷冰冰的魚澆到他身上，男孩從睡夢中驚跳起來，奇跡發生了，他驚喜地大叫：“多好呵，我終于學會了發抖！”

這是一個男孩對于發抖這種人的初始經驗充滿驚奇、充滿意外、孜孜不倦的奇妙探索過程。想想我們的長大，也就是一次又一次類似這樣的、對更多種初始經驗的充滿驚奇與意外的奇妙探索。無數個生命中的“第一次”，和學習發抖的男孩一樣，驚喜得多么巨大與純潔。

豆子笑破肚皮

三個相依為命的伙伴———麥稈、煤和豆子一起逃生到外地去，它們走到了一條小溪邊，要想法渡過河去。身材最瘦最長的麥稈自告奮勇架在水面上當橋梁，性子火熱的煤歡快地跳上去，結果———

麥稈燒成兩段，煤也掉到水里一塊兒送了命。留在岸上的豆子見到麥稈和煤同歸于盡富有喜劇性的悲劇場面，爆發出大笑，它笑得太厲害，肚皮都笑破了，身子裂成兩半。幸好，一個好心的裁縫經過，把裂成兩半的豆子縫攏起來，豆子的身上從此有了一條黑線。

面對兩個伙伴的不幸，豆子竟捧腹大笑，怪不得會笑破肚皮，活該。

再換過來想，用一種不是大人般的規矩正統的眼光看，豆子其實是一個率真無比的孩子的形象，童話里的這粒豆子深具兒童性。孩子從來不會像大人一樣，有判斷、有節制、有場合地流露悲傷或者快樂。豆子的感情不被正常的理性和嚴肅的道理所框框和束縛。在它那里，只有對喜劇場面覺得好玩的快樂反應，而無悲劇后果的考慮。豆子從捧腹大笑到笑破肚皮真是一個黑色幽默，從悲極反生樂到樂極反生悲。

該樂才去樂到底比不上想笑就笑來得痛快淋漓，所以大人們常羨慕孩子，在孩子那里，快樂有時候是沒心沒肺的。