班組培訓效果好

對職工進行正確的安全教育是事關企業安全生產、保持穩定，促發展，落實“三個代表”的大事。天湖山能源實業公司運銷經營部以班組為單位對職工進行教育和培訓，其效果頗佳。

一、隨意性強。培訓可不失時機地進行，隨時都有培訓內容。因為一班人每天都工作、生活在一起，茶余飯后，班前班中，有問題可隨時提出，隨時解決。時時敲警鐘，處處有吹風，日久天長就對職工形成一種自然行為的約束和意識固定模式。比如，在參加技術比武之前，可利用班前、班后對職工進行專業理論學習、培訓，好多經驗、方法就是在飯桌上通過交談、辯論形式獲得的。

二、針對性強。班組內經常出現“三違”問題或薄弱環節，班組職工有目共睹。“癥候”確定后，用哪副藥治哪種病，最具針對性，能有效克服有病亂求醫，胡子眉毛一把抓的現象。同時，也可根據個別現象“敲山震虎”，以達到觸類旁通的效果。

三、實用性強。以班組為單位的培訓既可集中組織，也可分散進行。在集中培訓中，可學習理論知識，也可講在現場發生的事情，以及如何排除隱患、整改措施和方法等。在分散培訓中，突出現場指導，發揮“傳、幫、帶”作用，尤其培訓了職工在復雜多變的工作環境中的應變能力。在班組工作現場傳道、授業、解惑，是最有效的培訓方法。

葉天助 張玉德