普通高校藝術教育工作邁上新的臺階

許　靖

由教育部體衛藝司主辦的全國普通高校藝術教育工作研討會于２００３年歲末在上海華東政法學院召開，有關部屬普通高等院校和部分省屬普通高校的藝術教研室負責人、有關各?。▍^、市）教育廳（教委）分管學校藝術教育的管理干部以及教育部藝術教育委員會的有關委員共１５０人出席了會議。教育部體衛藝司司長楊貴仁到會并講話，他在講話中說：普通高等學校的藝術教育工作是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是實踐"三個代表"思想的重要陣地。黨的十六大強調指出，要提高全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。藝術教育是美育最重要的組成部分。作為審美教育或情感教育的學校藝術教育，是學校實施美育最具操作性的主要形式和最有效的途徑。藝術教育是中國教育事業重要的組成部分，是國民基礎教育不可或缺的重要內容?？梢哉f，藝術教育的水平高低已經成為一個國家教育水平高低的標志。普通高校應該成為推進藝術教育改革和發展的表率。在談到普通高校藝術教育的性質和定位問題時，楊貴仁特別強調：普通高校藝術教育要堅持以育人為本的宗旨，堅持藝術教育的公平性。普通高校的藝術教育不是精英教育，而是普及的、平等的、以人的全面發展為歸宿的教育。普通高校的藝術教育不同于專業藝術院校的藝術教育，不是培養藝術方面的專門人才，也不是著眼于少數藝術特長生的發展。普通高校藝術教育要讓每一個學生得到藝術的熏陶，形成健全的人格，提升整體素質。

研討會上代表聽取了體衛藝司關于普通高校藝術教育的工作報告，認真學習了《學校藝術教育工作規程》和《全國學校藝術教育發展規劃（２００１-２０１０）》兩個指導學校藝術教育工作的重要文件，在分組討論和大會發言中暢所欲言，交流了貫徹落實這兩個文件的經驗和做法，對于在新的形勢下如何不斷完善藝術教育管理體制，使藝術教育的課程設置和教學管理步入規范化、制度化的軌道，推進普通高校藝術教育工作持續、健康、深入開展等問題進行了深入的探討。與會代表們參觀考察了華東政法學院、上海大學和東華大學的藝術教育現場，這幾所高校富有特點的藝術教育成果使代表們很受啟發。

與會代表一致認為，美育已經和德育、智育、體育一起寫進了黨的教育方針，美育具有不可替代的育人功能。藝術教育是普通高校實施素質教育的重要途徑。通過藝術教育可以培養大學生健康的審美情趣和審美能力，陶冶道德情操，開拓思想視野，活躍思維，培養創新精神，提升人格修養，促進身心全面、和諧的發展，對于培養一代"四有"新人具有重要的作用。為了進一步推進普通高校藝術教育的改革和發展，代表們就普通高校藝術教育的管理制度、運作模式、課程設置、教學評估、學生文藝社團建設、校園文化建設、藝術教育資源開發等問題各抒己見，發表了許多真知灼見。

回顧改革開放以來我國普通高校的藝術教育工作，可以看到一條認識不斷提高、改革不斷深化、管理體制不斷規范化、運行機制不斷制度化的發展軌跡。各地教育行政部門和普通高校針對藝術教育存在的薄弱環節，從開展藝術社團活動、活躍學生文化生活入手，到開設藝術專題講座和藝術類選修課，探索建立學校藝術教育管理體制，引進、配備公共藝術課師資，做了大量基礎性的工作，普通高校藝術教育薄弱的狀況有所改變。各地普通高校采取了許多有效的措施，創造了許多可貴的經驗，起到了良好的導向作用和指導作用，使普通高校的藝術教育工作沿著健康的軌道向前推進。近年來，我國普通高校的藝術教育工作取得了長足的進展和豐碩的成果。但是，從了解到的情況看，目前普通高校藝術教育工作也還存在著一些問題，部分學校領導對藝術教育的認識不足，學校缺乏對藝術教育的統一規劃和領導；一些學校藝術類課程的設置和師資配備不全，沒有一支比較穩定的藝術教師隊伍，難以有計劃地開設藝術選修課；很多學校藝術教育管理體制沒有建立，藝術教育沒有歸口管理的部門，有的甚至還處于比較混亂的狀態。因此，在一些學校，藝術教育工作還存在著間歇性、隨意性和以活動代替課程、以講座代替課程的情況。特別是不少地方存在著重視提高而忽視普及，重視部分藝術特長學生的活動而忽視全體學生的參與，重視推動藝術課外活動而忽視藝術課堂教學質量，重視藝術演出效果而忽視學生在藝術活動過程中的體驗、感悟和提高等現象。

本次研討會的召開，使大家看到了成績，發現了問題，找到了差距，也明確了目標。與會代表表示相信，這次會議的召開將推動普通高校藝術教育工作邁上新的臺階。