楊天平
[摘要]學科是一個歷史的概念。古代社會,人類對它的認識比較簡單;近代以來,它沿著分化、交叉、綜合的道路向前發展,其內涵也日趨豐富繁雜,不僅指具有相對獨立知識體系的科教科目、學術門類或分類,而且作為科學的分支,它與科學的概念日趨同一。既包括科學的研究過程、科學的知識體系、科學的組織建制等,同時也是由上述幾義合成的辯證統一體。
[關鍵詞]學科;科學;演變;定義
[中圖分類號]C640
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672—0717(2004)01—0013—03
大學教育科學2004年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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