學科概念的沿演與指謂
2004-04-20 12:16:02楊天平
大學教育科學 2004年1期
楊天平
[摘要]學科是一個歷史的概念。古代社會，人類對它的認識比較簡單；近代以來，它沿著分化、交叉、綜合的道路向前發展，其內涵也日趨豐富繁雜，不僅指具有相對獨立知識體系的科教科目、學術門類或分類，而且作為科學的分支，它與科學的概念日趨同一。既包括科學的研究過程、科學的知識體系、科學的組織建制等，同時也是由上述幾義合成的辯證統一體。
[關鍵詞]學科；科學；演變；定義
[中圖分類號]C640
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672—0717(2004)01—0013—03
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