面向２１世紀的高等會計教育的培養目標和課程結構

聶　萍　李　斐

[摘要]分析了高等會計教育的培養目標，認為高等會計教育應培養學生的實際操作能力、獨立學習能力、科學研究能力和創造能力；提出了高等教育的課程結構體系，認為高等會計教育的課程體系內容應為一般教育、企業管理教育和會計教育；分析了當前高等會計教育課程設置中應注意的幾個問題。

[關鍵詞]高等會計教育；培養目標；課程結構體系

[中圖分類號]G642．3

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672—0717(2004)01—0047—04