遼陽市宏偉區建設學習型城區的調查與思考

課題組

當今世界科學技術日新月異，知識經濟迅猛發展，競爭日趨激烈，這種競爭主要表現在綜合國力的競爭上，其根本是人才的競爭。快速變化的形勢，要求一個國家、一個組織、一個人不但要有充足的知識儲備，更要有很強的學習能力。適應這種形勢的社會應該是學習型社會。因此，創建一個“全民學習、終身學習”的學習型社會已經成為一個世界性的潮流。1972年，聯合國教科文組織就向世界各國提出“向學習型社會前進”的目標，美國、日本等國家在上世紀80年代就制定了由學歷社會向學習型社會過渡的發展策略。鑒于此，2001年，江澤民總書記在亞太經合組織人力資源能力建設高峰會上，提出“構建終身教育體系，創建學習型社會”的發展目標。