淺議幼兒獨立決策能力的培養(yǎng)

邢保華

目前，我國的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女。在孩子的教育上存在兩種偏差，一方面，幼兒園和家庭習(xí)慣于對兒童過多控制、過多包辦；另一方面，家庭和幼兒園又普遍重視知識學(xué)習(xí)而忽視幼兒獨立自主性的培養(yǎng)，這就使得一些孩子的品格發(fā)展出現(xiàn)了缺陷。其中，養(yǎng)成依賴、順從的性格者有之；喪失自我，缺乏獨立應(yīng)變的思維方式和能力者有之；缺乏自主，沒有自我決策意識者有之；沒有關(guān)心幫助別人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神者有之；任性、自私、嬌氣、懶惰者有之；等等。意大利著名兒童教育家蒙臺梭利曾說：“教育首先要引導(dǎo)兒童沿著獨立的道路前進(jìn)。”幼兒期是孩子從完全依靠父母開始向自立轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵階段，也是培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子獨立性的重要時期。