劉偉春 李志清
摘
要:排球對墻墊球的教學是以培養學生自主學習能力為起點,突出積極性、主動性、創造性等要素和特點的自主性教學,其教學效果比傳統的非自主性教學好。學生的學習態度和努力程度是自主性教學的內驅力,學習者的個性在自主性教學中發揮作用,學生學習的積極性、主動性、獨立性和創造性與學習成績的提高有密切關系。自主性教學充分體現了素質教育的思想和特征,是素質教育的核心。
關鍵詞:自主性教學;非自主性教學;排球對墻墊球
中圖分類號:G842.2
文獻標識碼:A
文章編號:1006—7116(2004)04—0100—03