中美碩士研究生教育比較與啟示

段作章　張祖民

摘要：中美在有關碩士研究生的招生制度、培養目標、學制、培養模式、質量管理等方面既存在著共同點，也

存在很多不同點。借鑒國外先進經驗，進一步推動我國碩士研究生教育，應實行“資格考試+綜合測試+專業

復試”相結合的招生制度，加強專業碩士教育，逐步構建以專業碩士教育為主體的新格局；改革“課程學習+論

文寫作”的單一培養模式，實行專業式、協作式、教學式等多種培養模式并存；強化質量管理意識，從招生錄取、

人才培養到畢業證書和學位證書的發放，嚴格把關，積極鼓勵社會力量參與研究生教育質量的監督與評估，建

立“多維立體”的研究生教育質量保障機制。

關鍵詞：碩士；研究生教育；中關比較

中圖分類號：G643文獻標識碼：A文章編號：1004—003X(2004)03—0031—01