貫徹《綱要》需要呼喚教師的主體意識(shí)
2004-04-29 00:44:03吳邵萍
學(xué)前教育研究 2004年2期
吳邵萍
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)要求培養(yǎng)幼兒的主體性，要求教師實(shí)施教育的過(guò)程就是多主體對(duì)話的過(guò)程。試想，如果教師自己都無(wú)主體意識(shí)，她又如何落實(shí)“岡要》精神進(jìn)行多主體的對(duì)話，來(lái)培養(yǎng)幼兒的主體性呢?
猜你喜歡
天津教育(2023年2期)2023-03-14 07:34:52
華人時(shí)刊(2022年13期)2022-10-27 08:55:52
當(dāng)代陜西(2022年4期)2022-04-19 12:08:52
南大法學(xué)(2021年3期)2021-08-13 09:22:32
中國(guó)生殖健康(2020年7期)2021-01-18 03:02:24
甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:12
福建基礎(chǔ)教育研究(2019年9期)2019-05-28 01:34:27
北京教育·普教版(2018年1期)2018-01-29 20:45:18
自然與文化遺產(chǎn)研究(2016年2期)2016-05-17 05:53:59
山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)(2015年6期)2015-01-22 07:22:22
