日軍戰俘在延安

王光榮

抗戰時期，隨著我軍抓獲的日軍戰俘日益增多，八路軍總部在延安寶塔山上創辦了一所日軍戰俘學校，叫延安日本工農學校。校長由１９４０年春從共產國際來到延安的日本共產黨中央委員會領導人野坂參三（化名岡野進，中國名字叫林哲）擔任，教員由從延安各界調來的精通日語的人員和較早轉變思想的日軍戰俘如吉積清、川田好長、杉本一夫等擔任。

１９４１年５月，在開學典禮上，毛澤東親筆題詞：“中國人民與日本人民是一致的，只有一個敵人，就是日本帝國主義。”

這所學校，先后有４００多名日軍戰俘在這里洗心革面，正如校長野坂參三所說：學校辦起，就“開始了艱難的改造工作，即要把過去形形色色的軍國主義信徒，改造成未來的、為民主和平而奮斗的革命家的工作”。

“換腦”行動

延安日本工農學校的學員，他們被俘后大都經過在前線八路軍、新四軍部隊的初步教育及生活體驗，大多數人的思想已有所覺悟。有個俘虜叫渡道俊夫，他在回憶被俘后的情況時寫道：

１９４０年８月，百團大戰時，我們中隊在晉西北大部被殲。剩下我們受傷的當了俘虜。我當時認為，當俘虜是日本軍人的最大恥辱。我日夜擔心，八路軍一定會用極其殘忍的手段來處死我們。當時，我精神上極其苦悶。在醫院里，和我住在一個病室的是八路軍一二Ｏ師的一位戰士。他不管自己的傷痛，周到地照顧我。我得了痢疾，他扶我上廁所，幫我倒便器，并把我沾有大便的衣褲，拿到河邊洗干凈。不久，一二Ｏ師師部竟決定送我到延安醫院去治療。過去，我應征離家，離別媽媽、哥哥時，沒有掉淚。可是，這次我和這些八路軍傷員分別時，卻禁不住流下了滾滾熱淚……八路軍和日本軍隊真是不一樣。病愈后，我就請求到日本工農學校學習了。

學校開設的課程主要有：時事與日本問題、社會發展史、政治經濟學、中國問題講座、自然科學、特別問題懇談會、聽寫及練習中文（文化課）。學校分Ａ、Ｂ、Ｃ三個不同層次的班級。Ｂ班的程度稍高一些，學員都是來到八路軍一年以上的。他們學習理論上更深層次的有關帝國主義時代政治、經濟的分析。Ｃ班是由水平最高的學員組成，主要課目是《聯共（布）黨史簡明教程》。不僅學習蘇聯共產黨的歷史，而且還聯系日本的情況和問題。隨著戰俘思想覺悟、理論水平的提高，教育內容也逐步由淺至深。

１９４４年１０月，日本工農學校學員在《解放日報》上發表文章《愉快地緊張地學習著》，文章寫道：聽了學校的講授，學員福田感慨地說：“日本國內教的歷史，是小孩子需要的，都是反動統治階級偽造出來的。自己現在才真正弄懂了階級和階級斗爭這些概念，弄懂了反動階級的剝削實質和侵略本質。”

日本工農學校學員，還和八路軍敵軍工作干部學校的學員建立一對一的朋友關系。他們不僅相互學習語言，而且學習對方國家人民的思維方法、感情、風俗習慣、生活方式，等等。

優厚的生活待遇

當時，在整個陜甘寧邊區財經困難的形勢下，日本工農學校的生活供給，不僅有保障，而且相對于八路軍總部和政府其他部門的生活更優越。

在延安，部隊、政府機關、學校都實行供給制。邊區政府制定的供給標準共分１０類４０余種，在延安的日本、美國、蘇聯、朝鮮等外國友人被列為第一類，日本戰俘也被視為外籍朋友對待，供給每人每月大米１５斤、面粉１５斤、豬肉３斤、蔬菜３０斤。

此外，學校還特別供應每人每月豬肉２．５斤，另加優待面粉每人每月１０斤，逢年過節或遇到日本的重要節日，由供應機關批準發給一定的會餐費。

學員谷川寫了一篇文章《在食堂里》，發表在學校墻報上。他在文章中寫道：“飯桌上擺滿了日本式和中國式的菜。班長一聲令下，大家就開始動作起來。我的筷子首先伸到雞素燒里，我吃了一口，不由得大聲說：‘美極了，這是天下最好吃的菜！別的桌子上，有人說：‘我們真幸福！在日本國內，生活一天比一天差，而我們的生活，倒一天比一天好。”

學員的津貼，享受八路軍連長級的待遇。當時，八路軍的津貼分成五個等級：士兵：１元；排長：２元；連長：３元；營團長：４元；師長：５元。毛澤東、朱德的津貼也是５元。學員的津貼３元，加上生產的收入，使學員們更加寬裕。

一次，任晉察冀軍區司令員兼政委的聶榮臻回延安開會時，特意登上寶塔山視察日本工農學校。當他看到墻報的文章，學員談到在延安生活幸福，經常吃雞素燒時，就對負責總務的劉興渭開玩笑說：“能不能也請我吃一頓雞素燒啊？”劉興渭說：“就怕司令員不肯賞光。”聶榮臻“哈哈”大笑說：“我一定放開肚皮吃一頓日本菜。”半小時后，學生吃晚餐了，聶榮臻一邊吃著雞素燒，一邊通過翻譯和學員們談話，從食堂里不斷傳出學員們的笑聲。

自省思考

學校每隔一段時間都要舉行各類討論會，通過自學、自講，達到自悟、自省。

一天，學員們又舉行座談會，酒井站起來說：“從昨天起，我才感到自己的心，是與中國人民的心相通的。我的腦瓜不能再僵硬了，我要努力學習，迎頭趕上去。”

酒井來中國戰場前，是日本一家工廠的工頭。他性格倔強，當了俘虜后仍一直堅持敵對的頑固態度。他剛到日本工農學校，因一點小事就以絕食威脅學校，要離開延安。他公開說，八路軍的教育是“利用”。１９４０年１１月３日“明治節”那天，他帶著五個學員，爬到寶塔山頂，遙拜日本東京。現在，在共產黨、八路軍的教育下，連酒井也覺悟了，開始痛悔以前的言行，這在學員中引起很大反響，特別是那五個曾隨他一道遙拜的人，也開始認真讀書和思索問題了。１９４１年１０月２６日，這六個人在延安召開的“東方各民族反法西斯大會”開幕式上，宣誓參加了八路軍。

學員佐藤到日本工農學校初，還經常穿一身日本黃呢料軍服，誣蔑八路軍是“野蠻的共產軍”，是“靠掠奪人民的小米過日子的乞丐軍隊”。在座談會上，他說：“過去我誣蔑八路軍，是非常荒唐的。八路軍是我們的好朋友，我要認真向他們學習，改造自己的思想。”這以后，他穿上了八路軍軍裝，認真讀書，改造自己。后來，他被選為學校的文化娛樂干事，指揮學員們高唱《八路軍進行曲》等抗日歌曲。

瀧澤三郎發言說：“我經常聽到關于勞動者、國際主義精神的講話，但這到底是什么，我不知道。昨晚，我在開學典禮大會上體驗到了。當我登上講臺，受到中國同志熱烈的歡迎時，我的呼吸短促，眼眶發熱，我幾乎流出眼淚，我平生從未有過這樣的激動。來到八路軍后，中國同志從沒有把我們當作俘虜，可是俘虜這個觀念卻像惡魔似地盤踞在我的腦海里，我被這個惡魔苦惱著，使我憂郁，不斷嘆息。但昨晚，這惡魔竟然離開了我，我再也不覺得自己是個俘虜，而是被中國同志所歡迎的嘉賓了。”

學員小林清接著發言。他說：“‘俘虜這個詞曾使我幾乎產生毀滅的意念，在共產黨、八路軍的國際主義的教育下，這些已從我的心里完全清除了。我的思想解放了，我再生了！現在我考慮的，不是將來有無前途，而是怎樣爭取這光明前途的早日到來。對于延安的生活，我感到越來越有意義了。”

延安日本工農學校，是培養在華日本人反戰人才的搖籃。１９４４年春季后，我軍相當一部分對日軍的工作都由學校的學員擔負。以這所學校為主體而組織起來的在華日本人反戰同盟、解放聯盟，成為幫助八路軍、新四軍進行抗日戰爭的堅強的一翼。

１９４５年９月初，延安日本工農學校結束了其歷史使命，大部分人員奔赴東北、華北、華中戰場，幫助我軍接受日偽投降，爾后回國。有些人一直留在了中國，有些還參加了解放戰爭和抗美援朝戰爭。

（呂麗妮、趙兵儒薦自《百年潮》 原標題為《日軍戰俘在延安“洗禮”》本刊有刪節）