高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教育多無化的探討
2004-04-29 00:00:00鄭玲利
社會(huì)工作與管理 2004年2期
摘 要：文章以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)教育中不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的因素進(jìn)行了較全面的分析，并從教學(xué)方法、課程設(shè)置體系、教學(xué)評(píng)估體系、課后學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，探討了計(jì)算機(jī)教育多元化問題。
關(guān)鍵詞：多元化 素質(zhì)教育 教學(xué)方法 課程設(shè)置 教學(xué)評(píng)估
中圖分類號(hào)：G420
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1671—623X(2004)02-0022-03
