一、陳述性語言
1.我有一個壞習(xí)慣,就是愛睡懶覺,常常是太陽升得很高了才起床。姐姐卻不同,她每天都起得很早,起來后就到院子里讀書去了。姐姐常常受到媽媽的表揚,我卻總挨批評。明天就是我10歲的生日了,我暗暗下定決心,要和姐姐比比看,看誰起得早。
2.我今年11歲,小學(xué)即將畢業(yè)了。我從一個不懂事的孩子,到胸前飄著紅領(lǐng)巾、臂膀帶著兩道杠符號的中隊長,在我成長的過程中,有多少值得回憶的事啊!最使我難忘的,是我把“三好學(xué)生”榮譽讓給同桌馬薇的那件事。
3.姥姥對我視如珍寶,說她把我看作掌上明珠一點兒不過分。從我記事起,生活上她對我的關(guān)懷是無微不至的,有時甚至到了溺愛的地步。如上廁所都把衛(wèi)生紙疊好了給我,致使我在獨立生活能力上放松了要求。
4.想到這里,我一把抓起掃帚,拿上簸箕,飛快地跑下樓去。我把箱外的垃圾掃起來,倒進垃圾箱里。這時,爸爸已從樓上下來了,正在一旁贊許地笑著。
二、抒情性語言
1.在小學(xué)畢業(yè)的前夕,望著即將分別的校園,我禁不住心潮澎湃,情思奔涌,心也“咯噔咯噔”地跳起來,因為它使我回憶起了一段段往事。
2.哦,學(xué)校,如花似錦的環(huán)境,哺育人才的搖籃,不愧是全國知名的學(xué)校。正是“以人為本重發(fā)展,丹心育人譜新篇”!
我,一位即將從這里走向中學(xué)的學(xué)生,怎能不感謝母校?
3.母校,在這里我找到了教學(xué)有方的老師。他們在這里廢寢忘食,默默奉獻;他們在這里甘受清貧,樂觀向上。他們是那樣的無私,又是那樣的純樸。在這里,我發(fā)現(xiàn)了小天地可以有大作為。今天,長大了的我想說,老師們,我已經(jīng)愛上了你們,我知道你們也愛我!