習(xí)作：記一次印象深刻的參觀活動(dòng)

（第6冊(cè)）

【習(xí)作要求】

同學(xué)們一定參觀過(guò)許多地方吧，如兒童大世界、游樂(lè)園、博物館等，選擇一處給你留下深刻印象的場(chǎng)所，按照參觀的順序把它展示出來(lái)。要求言之有序、言之有物、言之有趣。題目自擬。

【佳作示例】

參觀游樂(lè)園

□楊曉青

星期天的下午，天氣晴朗，我和爸爸懷著高興的心情來(lái)到游樂(lè)園。還沒進(jìn)門，就看見里面擠滿了人。買票進(jìn)門后，我們先來(lái)到野生動(dòng)物展區(qū)。只見老虎被關(guān)在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺，但看起來(lái)仍不失森林之王的威嚴(yán)。接著，我們又看到了許多其他的動(dòng)物：頭頂上的角就像樹枝的梅花鹿;長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，把眼睛和耳朵都遮住了的獅子;還有脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，身子很高很大的駝鳥和拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像是拖著一把掃帚在幫人掃地的孔雀。真是各有情趣。

看完動(dòng)物展，我們又來(lái)到游樂(lè)園。我看到一架又高又大的吊車，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我們上去坐一坐吧！說(shuō)不定能從上面看到整個(gè)城市的面貌呢！”爸爸答應(yīng)了。我們坐上吊車，我往下一看，天哪！真是太高了，像吊在天空，隨時(shí)都可能掉下去似的，這時(shí)我哪還有心思欣賞城市的全貌。從吊車上下來(lái)，我們又看了“猴子拉車”。只見上面坐著幾位小朋友，開心地說(shuō)著、笑著，好像是大鬧天空的美猴王，在眾猴子的簇?fù)硐禄囟锤粯印Ｒ恢恢患俸镒泳拖褚粋€(gè)個(gè)車夫，正賣力地拉著車朝前飛奔……

游樂(lè)園里好玩的地方可真不少，碰碰車場(chǎng)、空中火車、湖上游船……我多想去玩?zhèn)€遍啊！可是西沉的夕陽(yáng)好像在對(duì)我們說(shuō)：“太晚了，快回家吧！” 于是，我和爸爸依依不舍地回家了！

（指導(dǎo)教師 周 瑜 李友元）

【教練秘訣】

1.依照參觀順序，展示活動(dòng)全貌。應(yīng)按照參觀的方位順序來(lái)寫，物隨路轉(zhuǎn)，景隨人移，把參觀活動(dòng)的全貌展示清楚。

2.圍繞重點(diǎn)描寫，突出深刻印象。無(wú)論參觀什么地方，一定要把值得回味的細(xì)節(jié)寫細(xì)膩。

3.融進(jìn)真情實(shí)感，凸顯無(wú)限情趣。參觀過(guò)程中總有許多地方讓我們傾注無(wú)限情感。通過(guò)什么方式把情感融匯進(jìn)去呢？除了直接表露外，還有一種表達(dá)方式是間接滲透，就是把情感滲透在語(yǔ)言、行動(dòng)里。這樣，參觀活動(dòng)會(huì)顯得更富有情趣。

【挑戰(zhàn)自我】

選擇一處風(fēng)景名勝，用自己的眼睛去仔細(xì)觀察，寫出它的特色。