恐怖的ＰＥ

深秋的溫哥華已是寒風(fēng)凜冽，細(xì)雨綿綿，體育館卻因?yàn)殚_著暖氣而溫暖如春。

這是PE課，就是Physical Education，直譯過來應(yīng)該叫“身體教育”吧，說白了，也就是體育課。大家都穿著單薄的T恤和運(yùn)動(dòng)短褲來上課，這是慣例。

點(diǎn)名后，老師要求我們到室外去慢跑幾圈。簡直是開國際玩笑！不過，老師的命令，沒辦法，唯有從命。

剛打開體育館的門，便是一陣寒風(fēng)吹來，凍得人瑟瑟發(fā)抖。老師帶頭，迎著寒風(fēng)和細(xì)雨開始慢跑。要跑的距離可不短，起碼1000米。我的心里在斗爭：要想早點(diǎn)躲回那溫暖的體育館，就得努力跑得快點(diǎn)，如果偷懶跑得慢些，那就意味著要淋更多的雨，受更多的凍。唉－－

在斗爭中接受了風(fēng)雨的洗禮，頭發(fā)和T恤全濕了，腳下的鞋也潮乎乎的，可是，老師就像什么事也沒發(fā)生過一樣。我有些怨老師，但他和我們一樣在雨中跑，這很公平，我沒有抱怨的理由。

其實(shí)，這兒的體育課從來都是不在乎天氣的。一次，我們在操場上打橄欖球，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作，碗口粗的樹被吹得東倒西歪，樹葉就像雪花一樣漫天飛舞。我長得單薄，身上穿得也不多，站在空曠的球場上好像自己也快變成一片樹葉飄起來了。可是，老師絲毫不為所動(dòng)，連眉頭都沒皺一下，只管上他的課。

但你也別以為這兒的PE只是恐怖地折磨人，其實(shí)，它非常注重運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。

PE課是我們必修的重要課程，除了鍛煉身體素質(zhì)和意志力外，它還講述各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、歷史、運(yùn)動(dòng)技巧、比賽規(guī)則，也讓我們參加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，充滿了樂趣和吸引力。半個(gè)學(xué)期下來，讓我了解了網(wǎng)球、橄欖球等知識(shí)，學(xué)會(huì)了基本的技巧，還使我對(duì)這些運(yùn)動(dòng)興趣倍增。

這兒的運(yùn)動(dòng)設(shè)施很完備，你要打籃球、橄欖球、冰球、網(wǎng)球，或者想踢足球、溜冰、滑板、游泳，只要你有興趣，一年四季任何時(shí)候都能找到免費(fèi)的或極便宜的公共場地，但運(yùn)動(dòng)的目的似乎并不僅僅是玩，也是為了“教育身體”。

我在Boys‘ and Girls’ Club的籃球隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。

按理說，我這樣的身體條件，在國內(nèi)是絕對(duì)進(jìn)不了任何級(jí)別的籃球隊(duì)的，哪怕我對(duì)籃球發(fā)燒到著火的程度也沒用。可這里不同，社區(qū)及一些少年俱樂部組建球隊(duì)的目的似乎主要并不是為了贏球，而是培養(yǎng)人們的運(yùn)動(dòng)興趣，所以，不管什么人，只要你愿意，都能參加球隊(duì)。我們的球隊(duì)就是這樣一群“烏合之眾”，最小的球員甚至連把球扔向籃板的力氣都還不夠。

可是，這并不妨礙教練對(duì)我們的嚴(yán)格訓(xùn)練，我開始真正理解什么是“魔鬼般的訓(xùn)練”了。我們的訓(xùn)練都在晚上進(jìn)行，即使氣溫到了攝氏零度以下，每次訓(xùn)練前也必須先穿著單薄的運(yùn)動(dòng)服到室外去跑幾圈。到真正訓(xùn)練的時(shí)候還得跑，而且必須用你最快的速度跑，一直跑到你的腿發(fā)軟為止。這只是訓(xùn)練的一個(gè)方面，還有做俯臥撐、蹲馬步等等培養(yǎng)意志力的訓(xùn)練，讓我真正感受到了從未有過的辛苦。

當(dāng)然，我們也練技術(shù)，也練戰(zhàn)術(shù)配合，也打比賽，跟正規(guī)的球隊(duì)沒什么兩樣，這使我在忍受了恐怖的折磨后，也獲得了無窮的快樂。我不但體會(huì)到了籃球帶給我的樂趣，也從球隊(duì)里獲得了信心和榮譽(yù)。

更奇怪的是，在這樣的折磨下，我居然一次也沒有躺倒過，甚至沒有得過一次感冒，我感覺自己變得更強(qiáng)大、更有活力了。難道是“身體教育”的作用？

不管怎么說，這兒的PE雖然恐怖，但我還是喜歡！