我與“徒弟老爸”的故事

我老爸有兩種身份：其一是通源鄉黨委書記，其二嘛，是我的徒弟。同時，我也具有兩種身份：既是老爸的兒子，又是他名副其實的師父。

只要你雙休日的晚上到我家來，一定會看見我們父子倆搖頭晃腦講普通話的情景。不過，同樣講普通話，兩者的差別卻很大，兒子是師父，老爸是徒弟。你瞧，我挺胸抬頭，正在示范發音。老爸呢，正襟危坐，眼睛直盯著我的口形，跟我發著“ɑ、ｏ、ｅ……”

這還不算什么，老爸還得隨時看我的臉色，服從我的指揮。只要我面露微笑，不停點頭，老爸就會越讀越響亮；只要我眉頭一蹙，手掌一揮，還未等我“停”字出口，老爸就趕緊收口，目不轉睛地看著我，等我的“最高指示”。這時，我總是故意清清嗓子，做一下深呼吸，對老爸，不，對乖徒弟說：“看我的口形，豎起耳朵，聽師父的發音。”然后，我緩緩地發出音來，直到徒弟不住點頭，我才收口。

當然，有時我這位師父很可憐。比如發翹舌音、后鼻音、舌根音時，我發音發得臉紅筋暴，徒弟還是迷茫地瞪著我，摸不到正確的發音位置。每當這時，我得把老爸當幼兒園的小朋友來哄。有時，老爸的音發得很離譜，我還得豎起大拇指，點頭微笑，說：“棒、棒、棒，你真棒。”這時，老爸總會天真地笑，充滿了信心，繼續認真地聽我發音。要不，他牛脾氣一上來，師父就得下崗，變成乖兒子。幸好，我已摸透了這些門道，徒弟總被我哄得團團轉，親密無間地喊：“師父！”嘿嘿！

“徒弟老爸”也真棒，跟我學了三個月的普通話，雖不能字正腔圓，卻也像模像樣。聽他的同事們講，我老爸外出招商引資，用普通話已能交談自如；匯報、布置工作，已講得清清楚楚，再也不用帶“普通話翻譯”了。即使如此，我的“徒弟老爸”還是很虛心好學，每天晚上，他還纏著我學普通話。

更慘的是，師父我有時偶爾開小差，讀錯音，“徒弟”竟立即幫我糾正。乖乖，不得了，徒弟要“篡位”了！