我和大家一樣,是一名高中生,有時上課不太愿意聽講,可是做作業時喜歡揣摩,按照老師的說法就是喜歡“經歷”、“探索”、“活動”、“過程”.一天,見到下面一題,形式上的美,燃起了我“征服”它的愿望.不料,在解題的過程中一波三折,頗有收獲.
數理天地(高中版)2004年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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