如何面對孩子的非禮

當孩子對我們出言不遜時，我們為何總是感到心煩意亂呢?因為孩子所說的話準確地擊中了我們最容易受到傷害的地方。孩子們的話能傷到我們的最痛處絕非偶然。

盡管面對孩子的激怒我們通常的反應要么是惱火，要么是回擊，但事實上這時我們最應當冷靜下來，好好想想孩子的這句話為何讓我們如此惱火。即使我們想不出答案，我們若能及時從與孩子的激烈言語論戰中抽身出來，從而避免情況變得更糟也是很重要的。以下的幾條建議可作為我們解決類似情況的參考。

及時停戰

為了避免情況變得更糟，我們可以在論戰已經開始的情況下采取休戰或離開的辦法——當然，前提是我們讓孩子單獨呆的地方絕對安全。事后我們應該對孩子說：‘你說那樣的話讓我很惱火，所以我不得不離開?！がF在我平靜多了，我們可以接著再談一談。你可以幫助我弄清楚你在這件事情上的態度?！敝挥凶屛覀冏约合绕届o下來，我們才能聽取孩子們想對我們所說的。

自我剖析

我們為何會有如此強烈的反應呢?是否因為以下的想法：

● “這孩子怎么這么反叛，這么不明白父母的心思呢?”在為孩子做了這么多事之后，我們不能接受孩子對我們如此的態度。

● “這孩子太沒禮貌了，太自私了?！蔽覀儞暮⒆娱L大會變成那樣的人。

● “這孩子還是我的孩子嗎?”孩子已經不是我們熟悉的那個孩子了——當然更不是我們所期望的那個孩子。

● “這孩子跟我說話的腔調和我小時候對我媽媽說話的腔調一模一樣?！碑敽⒆拥谋憩F讓我們回憶起童年時不愉快的事情時，我們的惱火程度往往會加深。

● “這孩子總是在我感覺很糟糕的時候用這種話來激我。”我們不明白為什么孩子總是要把情況弄得更糟。

●“我自己無法控制局面了嗎?”我們開始擔心自己不再管得住孩子，并且自己也在逐漸失去控制。

分析孩子

在自我剖析了反應過激的種種原因之后，我們也應當分析一下孩子的舉動： 舉止粗魯，沒禮貌，不理解父母，通常是孩子想與父母保持距離或向父母表明想有自己的生活空間的方式。 反叛則是孩子樹立自我的一種常用方式。涉及懲罰問題時，如果孩子表現反叛，那他可能是想通過自己的反叛行為來試探家長對此行動是否會采取懲罰措施。

采取措施

對孩子的舉動采取理解的態度，并不意味著我們就得接受孩子與我們進行對峙的行為，反而更重要的是我們分析清楚這些行為的原因后應該采取什么樣的措施。

●給孩子做一個學會自我控制的榜樣。如我們在對峙時采取抽身的辦法，讓自己保持冷靜，從而能夠心平氣和地討論問題，這就給孩子樹立了一個好榜樣。

●讓孩子知道他的這些(與他人對峙的)做法在任何地方都行不通。我們可以對孩子說：‘你那種粗魯沒禮貌的行為真的讓我很傷心。如果你想讓我對你所感興趣的事做出反應，你必須得有禮貌。”

●看看是否因為有別的事造成了孩子與父母的言語論戰。有時孩子之所以對父母出言不遜，是因為他們自己遇上了不順心的事。我們如果知道這個情況，就應當找機會與孩子談談，試著聽聽他們的想法，了解他們的煩惱。

●將自己的心事告知孩子。如果我們發現孩子所說的話之所以能準確地擊中我們的要害，是因為孩子的話讓我們想起了我們的過去，我們應當將這部分往事與孩子分享，這會讓孩子知道我們很理解他們。

●換個角度來思考問題。如果我們的傷心是因為我們認為孩子總是在我們已經感覺很糟糕的時候說出一些讓人更生氣的話，我們不妨換一個角度來看待孩子的這種做法：這難道不能表明孩子很在意我們的情緒變化或我們的反應嗎?

●與孩子定個協議。定協議可以幫助孩子更好地對自己的言語行為進行控制?！阏f以后與我說話時，你不會再沒禮貌了。我相信你能做到。我們來定個協議吧——協議的期限由你來定。如果你做到了，我會獎勵你。如果你沒做到，你就得接受我的懲罰。”

●假裝沒聽見。這種辦法當然不能最終解決問題，所以不能作為長期的對策，只適合偶爾采用一下，但是它能起到貶低不禮貌行為的作用。

黃金法則

我們一方面要讓孩子感到我們很重視他們；一方面也要時刻提醒他們應該對自己的言語行為負責。當孩子讓我們感到煩心時，我們應該讓他們知道，并且告訴他們我們并不想生氣。更多的時候我們應該聽聽孩子們的聲音，問問他們的意見和建議，多從他們的角度來看待問題，主動改變自己的一貫做法?！叭绻愫芊锤形覈Z嘮叨叨地念叨你的家庭作業，你應該告訴我，這樣我們可以好好談一談。你建議我以什么樣的方式來對待你的家庭作業呢?我會嘗試按你說的方法來辦。”

當然適當的懲罰還是必需的，對孩子的言語行為進行一定的約束與限制也是很有必要的。但我們應當讓孩子清楚我們為什么要對他進行懲罰。

孩子對我們出言不遜時，可能往往是我們與孩子進行交流的最好時機。千萬別錯過了這個好的交流機會。這時我們應當壓下火來靜靜思考一下，然后還是堅定地以好家長的身份出現在孩子面前——我們應該做理解的、關切的、同時也是嚴厲的父母。