不能是黃皮白心“香蕉人”

生長(zhǎng)在海外的年輕一代華僑華人或多或少都有著一種“困惑”：不知道自己是誰(shuí)。他們看上去是中國(guó)人，卻不會(huì)說漢語(yǔ)；英國(guó)人永遠(yuǎn)把他們當(dāng)作中國(guó)人，而他們卻覺得自己不像?！拔視r(shí)常感到我撫養(yǎng)的不是自己的孩子，而是一個(gè)陌生人，”一些華僑華人家長(zhǎng)常常無(wú)奈地抱怨。

為了不讓自己的孩子變成黃皮白心的“香蕉人”，縮小子女與父輩間的代溝，越來(lái)越多的華僑華人家長(zhǎng)紛紛將子女送到中文學(xué)校學(xué)習(xí)，中文補(bǔ)習(xí)班在英國(guó)各地迅速發(fā)展起來(lái)。如今，英國(guó)中文學(xué)校的數(shù)量已經(jīng)超過200所。

今年8歲的陳沛佳出生在英國(guó)，現(xiàn)在倫敦東南區(qū)的一所小學(xué)念三年級(jí)。每到星期天，母親就會(huì)帶她到離家不遠(yuǎn)的普通話學(xué)校補(bǔ)習(xí)中文。雖然只有短短半天時(shí)間，小沛佳還是學(xué)得挺開心。她最喜歡的是中國(guó)剪紙、民族舞蹈和唐詩(shī)，最想去的地方是中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城。現(xiàn)在，全英國(guó)25萬(wàn)華僑華人的子女中，像小沛佳那樣利用周末到中文學(xué)校學(xué)習(xí)中文的人越來(lái)越多。

中文學(xué)校大多沒有自己的校舍，只是在星期天租用當(dāng)?shù)刂行W(xué)的教室授課。他們的辦學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量也不盡相同。開設(shè)的課程除廣東話和普通話班外，有的學(xué)校還開設(shè)有電腦中文、民族舞蹈、中國(guó)音樂、武術(shù)、繪畫、書法等課程。隨著中國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際影響力的不斷增強(qiáng)，有的英國(guó)中學(xué)也增加了中文選修課。

近年來(lái)，一些中文學(xué)校開始組織當(dāng)?shù)厝A裔青少年組成“小大使訪問團(tuán)”，到中國(guó)實(shí)地感受中國(guó)文化，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情和身為炎黃子孫的自豪感。學(xué)生們走進(jìn)祖國(guó)的名勝古跡、城市鄉(xiāng)村、大中學(xué)校，學(xué)習(xí)武術(shù)和京劇，在當(dāng)?shù)氐那嗌倌昱笥鸭易骺?。走近祖?guó)、回歸故土，體味中國(guó)人的生活，找尋游子歸家的感覺。通過參觀交流，孩子們內(nèi)心深處的中國(guó)情結(jié)被逐漸喚醒，并愈發(fā)厚重。他們終于可以與同胞交流和溝通了，終于可以操著不很流利的漢語(yǔ)“自豪”地說：我是中國(guó)人，我的祖國(guó)在中國(guó)！

作為少數(shù)民族群體，英國(guó)的漢語(yǔ)教育還面臨諸多困難。據(jù)調(diào)查，英國(guó)的中文教師中具有大學(xué)學(xué)歷的占40％，其中接受過師范教育的僅占10％，專業(yè)知識(shí)的不足使中文教師們渴望接受培訓(xùn)。同時(shí)，由于不是全日制學(xué)校，英國(guó)政府不承認(rèn)中文學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，對(duì)授課時(shí)間的長(zhǎng)短和辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行了諸多限制，在很大程度上阻礙了學(xué)校的發(fā)展。此外，由于中文學(xué)校數(shù)量的增多，少數(shù)學(xué)校間出現(xiàn)了相互爭(zhēng)奪生源、“拆對(duì)方墻角”等令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。

值得欣慰的是，從事漢語(yǔ)教育的一些有識(shí)之士已經(jīng)意識(shí)到目前中文學(xué)校發(fā)展中面臨的問題。2001年12月，中國(guó)國(guó)務(wù)院僑辦專門組織講學(xué)團(tuán)赴英國(guó)培訓(xùn)華文教師，這在英國(guó)乃至歐洲都是首次。來(lái)自56所中文學(xué)校的270位教師接受了漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、兒童歌舞、少數(shù)民族舞蹈和武術(shù)等課程的培訓(xùn)。旅居英國(guó)的華僑華人也開始團(tuán)結(jié)起來(lái)向英國(guó)政府“游說”，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣畬?duì)學(xué)校發(fā)展的支持。英國(guó)各地的中文學(xué)校也聯(lián)合起來(lái)舉辦如作文、書法比賽和普通話訓(xùn)練等各種活動(dòng)，其目的是加強(qiáng)交流，互相促進(jìn)，共同提高。

最近，在英倫三島辛勤普及中國(guó)民族語(yǔ)言文化的中文教師們終于有了自己的節(jié)日。英國(guó)各地的中文學(xué)校校長(zhǎng)在倫敦集會(huì)，宣布每年10月的第三個(gè)星期日為“英國(guó)華文教師節(jié)”。會(huì)議發(fā)表宣言指出，教師節(jié)旨在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，每年10月英國(guó)各中文學(xué)校將開展一系列慶?；顒?dòng)，并對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，盡最大努力使“英國(guó)華文教師節(jié)”植根于英倫三島。