我已經讀六年級了。六年中,我沐浴著師愛的陽光雨露茁壯成長。張老師的和藹可親,談老師的熱情如火,凌老師的嚴中帶慈……萬千師愛,縈回于胸,如春日般溫暖。
可教語文的沈明霞老師的師愛卻與以前的老師截然不同。她第一次上課,竟然不給我們分析課文,而讓我們自己去理解,把課文內容與中心思想自己講給自己聽,還讓我們在課上表演課本劇。這樣的課,同學們從來沒上過!以前老師總是把課文“嚼爛”了,“喂”給我們吃,可沈老師卻是“囫圇吞棗”,把整篇課文塞給我們,“嗆”得我們不知如何是好。同學們不禁為自己的成績擔憂起來。
正當同學們擔憂之時,沈老師又做了一件“驚天動地”的大事———語文課竟然帶我們去上網!“這是我市的行知網,網上有許多和你們年齡相仿的同學的好文章。好,首先,我來教你們登錄……”上網雖說有趣、刺激,可是同樣的時間內,隔壁班的同學好像又做了兩張練習卷了!
緊接著,沈老師把我們剛交上去的作文本發下來,讓我們結對子批,然后再修改重寫。這一舉動,可是“前不見古人”啊!課后同學們議論紛紛:“你說沈老師怎么這么懶呀,連作文都讓我們自己批。這應該是她的工作啊!”“就是,沈老師這么不負責任,我們可怎么辦呀?”最后,同學們決定派我做代表找沈老師談談。
放學后,我來到沈老師的辦公室,看見沈老師手里正捧著一本《新課程標準》在細細咀嚼,本子上還畫著耀眼的紅線,有的地方還打了五角星和問號。沈老師聽了我的疑惑,非常高興,說:“你們能這樣想,很好。下個月就是我校第三屆現場作文比賽了,至于我的方法好不好,讓事實來說話吧!”
等啊,盼啊,終于到了比賽的日子。結果出來了,一、二等獎居然被我班全包了!同學們很納悶,便偷偷把沈老師的《新課程標準》拿來看。這下子,同學們什么都明白了。我們終于發現沈老師是多么愛我們。她帶我們上網是擴展我們的知識,讓我們互批作文是鍛煉我們的作文能力。沈老師的愛,愛得那么真,那么實,又那么深,那么遠!
沈老師,我們愛您!
(指導老師:梅吉華)