洗腳

上個星期五晚上，做完作業后，我宣布我要為父母中的一位洗一次腳。那一刻，爸爸媽媽的臉上滿是驚訝———養育了我十一年，哪一次我曾主動要求給他們洗腳呢？沉默片刻后，爸爸開口了：“我愿意。”

我很快地打來一盆熱水，用手試了試水溫，才放心地端到爸爸跟前。我幫爸爸把腳放進盆里，然后輕輕地搓去爸爸腳上的污漬，不放過任何一個地方，包括腳趾縫。而爸爸則靠在沙發上，一臉愜意，嘴里不住地喃喃著：“真舒服啊！有個好女兒真好！”話音中流露著喜悅。

爸爸很瘦，腳自然也胖不了，根根青筋很明顯地凸出來，與我那白白嫩嫩的腳反差很大。猛然，我看見爸爸的大腳趾指甲，不由想起了一段往事。我六歲那年，一個炎熱的夏天，快到吃晚飯的時間了，爸爸想把飯桌移到屋外去。一旁的我卻淘氣得很，圍著爸爸不住地跑來跑去，不小心碰翻了椅子。椅子倒了下來，不偏不倚，正好砸在爸爸的大腳趾上，當時爸爸的那個腳趾指甲就掉落下來。后來，那個大腳趾上長出的指甲又小又厚，用一般的剪刀根本剪不動，只能去澡堂用刀片削……

水竟有些涼了，我忙把毛巾擰干，幫爸爸把腳擦得干干凈凈，倒掉了洗腳水。

默默地，我感覺到：我對父母的關心遠遠不如父母對我的關愛那么深！（指導老師：李祥）

老師寄語

學習語文當“放眼于生活，博覽乎群書”，這是一個長期不懈、反復提升的過程。

我們平日閱讀文章時，當悉心積累對自己有益的東西，或吟詠、或摘抄、或隨感、或研討，努力達到一種“樂而忘返”的境界，寫作文時必然“如有神助”“妙筆生花”。

我們一雙慧眼，當竭力搜尋生活中閃光的細節，用真誠的態度、平實的語言、精當的詞匯敘寫出自己的體悟，放飛兒童神奇的夢想，描繪童年金色的畫卷，給人生之路留下一個清晰美好的腳印。

———李祥