家庭中孩子的安全教育

最近，經(jīng)常聽到一些兒童意外傷亡事故的發(fā)生，花朵般的孩子就這樣過早地凋零和枯萎，心里感到痛心的同時更增強了對孩子安全教育的重要性的認(rèn)識，如果這些孩子有一定的安全意識，有一定的自我保護(hù)能力和求生能力，那么他們受到的傷害可能要小一點。幼兒期是身心成長的奠基期，是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識和技能的理想時期，家長若能在這一時期里增強孩子的安全意識，提高孩子自我保護(hù)能力，將會避免很多安全事故的發(fā)生。那么，在這一時期家長如何向孩子進(jìn)行安全教育呢，下面談?wù)劚救说囊稽c看法：

一、通過各種途徑，豐富孩子的生活經(jīng)驗及安全知識，增強其自我保護(hù)意識

在我們的生活環(huán)境中，處處充滿著威脅孩子安全的因素，如：家庭的電源插座、熱水瓶、刀、室內(nèi)的擺設(shè)、家中存放的有害藥物等，家長除了極力消除這些容易導(dǎo)致孩子意外傷害的隱患外，應(yīng)盡量豐富孩子的生活經(jīng)驗，認(rèn)識周圍的生活環(huán)境，了解什么事情該做，什么事情不該做，懂得不該這樣做的理由，并認(rèn)識其危險性。如：讓孩子觀察剛煮熟飯的高壓鍋、熱水瓶內(nèi)的水、剛用過后電熨斗，告訴孩子這些東西很燙，會燙傷人，家長可“示范”著摸一下，隨即把手拿開，嘴里喊著“燙”，臉上作出痛苦的表情，然后握住孩子的手，也在其上面迅速摸一下，使他感到有燙。有過這種體驗，以后遇到這種情況，孩子再不改貿(mào)然去做這些危險的事。家長還可利用周圍發(fā)生的事故，及時對孩子進(jìn)行教育。如：領(lǐng)居家孩子手被小刀刮傷，可帶孩子前去探望。一方面，教育孩子關(guān)心他人，另一方面通過看小伙伴受傷傷勢和痛苦的表情，使孩子懂得玩小刀易發(fā)生危險。像這樣生活中他人的教訓(xùn)，都可以成為豐富孩子生活經(jīng)驗，預(yù)防意外事故發(fā)生的好教材。

家長還應(yīng)讓孩子初步掌握日常生活中粗淺的安全知識。孩子的思維以具體形象為主，他們喜歡游戲活動，喜歡聽故事，因此，我們可能采用這種形式向孩子進(jìn)行簡單的安全知識教育，這樣做，孩子易理解并樂于接受。如：通過故事《魯魯?shù)谋亲印罚购⒆佣貌粚愇锓湃肟诒牵蝗粫形ｋU性。游戲“看誰找得對又快”，讓孩子分辨哪些物品是危險的物品--這樣安全知識在聽故事及玩中不知不覺地牢記在心中。另外家長還應(yīng)教會孩子識別一些常見的符號與標(biāo)志。如：交通安全標(biāo)志、有毒物品的符號，安全通道的標(biāo)志等，告訴孩子每個標(biāo)志所包含的意思，從中提高孩子的自我保護(hù)意識。

二、提高孩子獨立行為的能力

孩子隨著生理與心理水平的發(fā)展提高，出現(xiàn)強烈獨立行動的愿望，但由于孩子知識經(jīng)驗比較缺乏，獨立行為能力差，這一現(xiàn)象也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)意外傷害與不幸的重要原因之一。因此家長在日常生活中應(yīng)特別注意對孩子獨立行為能力的培養(yǎng)，教會孩子一些基本動作和自我保護(hù)的技能。如：學(xué)會正確使用椅、凳等攀高的能力；吃魚學(xué)會剔魚刺；學(xué)會正確使用剪刀、小刀等一些工具，懂得使用這些一定要注意力集中，要有正確的握法，不要拿著這些工具到處走動，更不能奔跑；懂得跑步拐彎要放慢速度；摔倒時用手臂支撐，同時把頭抬高。家長還要注意提高孩子獨立解決問題的能力。對于發(fā)生在孩子身上的事，家長不要急于干預(yù)，而應(yīng)讓他們自己去思考解決問題的辦法。如：孩子要喝水，不知道熱或涼怎么辦。家長不要急于告訴他到底水是熱或是涼，而是讓他想辦法解決“你想個法子，看怎么能知道是涼是熱？”并提醒幼兒注意不要燙到手。在成人的啟發(fā)下，孩子會想很多辦法：我用小勺舀一點試試；墊上毛巾摸一下；手放上面感覺有沒有熱氣———這樣，久而久之，孩子的獨立性得到進(jìn)一步提高，以后碰到類似的困難，即使大人不在身邊，他也會設(shè)法安全地解決。

三、教會孩子自救的辦法，加強自我保護(hù)的教育

為了應(yīng)付生活中一旦發(fā)生的突發(fā)事件，家長要教會孩子一些自救的方法。萬一碰到此類事情，孩子就不會束手無策。平時教會孩子記住一些常用的電話號碼及用途。如：110電話，可以救得警察幫助；119是火警電話；112是急救電話。教會孩子記住家庭地址與電話號碼，學(xué)會打電自豪感。家長還要有效識地訓(xùn)練孩子的自救技能，可人為設(shè)計一些問題情況“如果你落水了怎么辦？”、“玩滑梯時腳卡住了怎么辦？”、“房子著火了怎么辦？”、“地震了怎么辦？”等，引導(dǎo)幼兒設(shè)想各種自救的方法并進(jìn)行演習(xí)，這種活動又是游戲，又是模擬練習(xí)，孩子非常喜歡，在活動中培養(yǎng)孩子應(yīng)付各種意外事件的能力。

總之，家長有權(quán)要細(xì)心地愛護(hù)孩子，更要注意培養(yǎng)孩子的安全意識、安全行為及自我保護(hù)能力，這樣才能減少一些意外事故的發(fā)生，保證孩子獲得平安幸福的生活。