自古以來,移植智慧就是人們的夢(mèng)想之一。比如,在《聊齋》中曾寫了這 樣一段故事:書生朱爾旦天生愚笨,屢考不中。后來結(jié)識(shí)了一位主管生死的判官,請(qǐng)求幫忙。判官施展法術(shù),從一個(gè)死去的“聰明人”身上換了一顆“慧心”
給朱爾旦。從此朱爾旦變得異常聰明,
讀書過目不忘,不久便考上了舉人。
隨著科學(xué)的發(fā)展,也許在不遠(yuǎn)的將
來,我們真的可以實(shí)現(xiàn)智慧的移植。
1978年,原聯(lián)邦德國(guó)生物學(xué)家馬田做了這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):他選了兩只健康的蜜蜂,訓(xùn)練它們每天在一 定的時(shí)間從蜂房飛出,到另一個(gè)蜂房 去尋找糖蜜。
過了一段時(shí)間,這兩只聰明的蜜蜂
長(zhǎng)了記性,每天到了一定的時(shí)間,都要做一次這樣的飛行。馬田從它們的腦神經(jīng)中取出一點(diǎn)物質(zhì),注入沒有經(jīng)過
訓(xùn)練的小蜜蜂神經(jīng)組織中,結(jié)果,奇跡出現(xiàn)了:這兩個(gè)從未去過新蜂房的小蜜蜂,居然像受過訓(xùn)練的長(zhǎng)輩一樣,每天到了固定的時(shí)間,毫不猶豫地向放有糖蜜的那個(gè)蜂房飛去。馬田給蜜蜂換腦的試驗(yàn)成功了。
馬田的實(shí)驗(yàn)結(jié)果轟動(dòng)了整個(gè)歐洲,令科學(xué)家們激動(dòng)不已。以后,類似的實(shí)驗(yàn)相繼獲得了成功,荷蘭化學(xué)家戴維德還從白鼠的腦中分離出了一些“記憶物質(zhì)”,分別移入其他鼠類腦中,它們的感受能力和記憶狀況都有了改變。
對(duì)動(dòng)物進(jìn)行的腦移植實(shí)驗(yàn)啟示科學(xué)家,建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的記憶,完全可以在不同大腦之間實(shí)現(xiàn)傳遞。移植智慧不是夢(mèng)想。
動(dòng)物記憶可以移植,人應(yīng)該也不例外。當(dāng)然科學(xué)家們不可能實(shí)驗(yàn)從一個(gè)人的腦中取出一些物質(zhì)移入另一個(gè)人的腦中,看看有什么效果,但卻設(shè)想了一些從一個(gè)腦中“拷貝”知識(shí)到另一個(gè)腦中的模式。
科學(xué)家設(shè)想用一種儀器,記錄下一個(gè)人的大腦活動(dòng)情況,然后用另一種儀器將信息輸入到另一個(gè)人的大腦中去,就像給電池充電一樣,因此科學(xué)家們稱其為“充電”模式。當(dāng)然,科學(xué)家們還設(shè)計(jì)了另外一些模式。人們希望我到一種突破式的獲取知識(shí)的新方法,讓我們不再停留于書本知識(shí)共享的時(shí)代,而要進(jìn)入一個(gè)腦資源共享的新時(shí)代。
更為重要的是,通過研究記憶移植這個(gè)有趣的課題,人們會(huì)對(duì)我們意識(shí)的載體—一神秘的大腦有更深入的了解,向著生命科學(xué)的更深層次進(jìn)發(fā)。