與心理醫生對話之十：解密一個長不大的男人

10月，身邊有人結婚了，有人做了父母，他們是喜悅的，我也很高興。快樂的心情就是如此簡單，以感染的形式傳遞著。

心對話——用真實記錄現場，讓你看到心理醫生與患者的溝通、交鋒，也讓你感受到心靈世界的神秘和曲折。

——主持人：南星（027－82778372）

患者檔案：琴歌，男，31歲，教師，結婚5年。

心理醫生：Harvey lu，女，德國資深專家，2000年作為德國精神衛生組織外派專家，供職于上海東成名心理診所。

妻子：醫生，你能幫我說服他做爸爸嗎

慧子在晨光里走進診室的時候，我暗暗吃了一驚：她挺著很大的肚子，以至于走路的時候不得不雙手叉腰以保持身體的平衡……這說明，她是一個即將做媽媽的女人了。同時，她抑郁、憂傷的眼神也說明，她有著難言的心事。

——很少有孕婦來診所的。

“醫生，我肚里的孩子都7個月了，可是，孩子的爸爸，也就是我的丈夫卻堅決地要我拿掉這個孩子，否則，他就要和我離婚。”說罷，慧子雙手掩面，嗚嗚哭了起來。

等慧子冷靜下來后，我小心翼翼地問：“是不是這個孩子來得不是時候呢？或者，這個孩子不是他的？”

“不！”慧子瞪大了眼睛回答，“這個孩子是他的，我們的工作穩定、生活安逸，沒有經濟壓力，結婚5年了沒有理由不要孩子！”

我問：“你丈夫是怎樣的一個人？能說說他的性格和生活習慣嗎？”

慧子嘆一口氣，說了開來——

他其實是一個長不大的男人，相識的時候，他剛剛大學畢業，我則已經工作兩年了。我比他大3歲，我問他，我比你大，介意嗎？他呵呵笑著回答，沒什么呀，我從小就想有個姐姐呢，姐姐多好，可以照顧、疼愛我，他說話的時候，不敢抬頭看我，眼睛盯在地上，臉都紅到了脖子根。一個20多歲的大男生還會紅臉，一下子對他有了好感。

我們開始了2年的戀愛。這期間，他分配到一所很有名的重點中學教書，可是他很快就辭職了，他說他在那些個頭比他還高的學生面前有些自卑和膽怯，擔心學生欺負他。我當時雖然覺得他的想法有些不可思議，但沒有往心里去。后來他就應聘到一所小學，他說，做一名小學老師是他從小的夢想，他覺得幼小的孩子聽話乖巧，單純可愛，不會惹他生氣，甚至還可以和他一塊玩。

后來，我們再花前月下的時候，他經常帶著不同的學生一起來，他和那些孩童玩得可開心了，帶他們去坐蹦蹦車、摩天輪，玩游戲機、戰斗車，他和他們一起笑著、跳著的時候，你覺得他就是一個孩子——一個大男孩。

我常常枕著他的胳膊說：“親愛的，我們生個孩子吧，這樣，我們的生活就更完美了。”結婚以后，每每這時，他總顯得煩躁不安，欲言又止。

后來，我們買了房，也買了車，工作穩定又沒有太多壓力，生活越發顯得安逸清閑起來，這時，我由于避孕失敗意外懷孕了。當我把這個消息告訴他的時候，他卻把臉一沉，冷冷說：“現在不是要孩子的時候，明天就去醫院拿掉！”他給我的解釋是，那段時間他患了感冒、還喝了一次酒，這些對“種子”的質量造成影響，不利于優生優育。

最后，這個孩子拿掉了。此后，他主動擔當了避孕的工作，有一次安全套用完了，而我們已開始親熱，他居然也可以在激情時分停止下來。后來我才知道，他是怕我懷孕。我不知道他為什么那么地厭惡孩子，為什么不想做爸爸，他在逃避什么呢？

一晃結婚5年了，我們還沒有自己的寶寶。很多朋友私下問我們是不是沒有生育能力？一個好友還不懷好意地說：“你們是不是功能出了障礙，親密生活有沒有呀？”

我和雙方父母終于說服他要了一個孩子。沒想到等孩子5個月大，他又反悔了，要帶我去醫院拿掉，甚至以離婚作為要挾。無論我和家人怎樣勸說，他都聽不進去，對我的態度也越來越差，常常借口到學生家輔導功課很晚回家，對我不理不睬，開始了冷暴力。

“醫生，你說，他都30歲的人了，為何還像個小孩一樣不成熟呢？我真不忍心拿掉這個可愛的小生命呀！”慧子傷心地說。

心理醫生分析:一個拒絕做父親的男人的確是少見的，而且，一個30歲但還像個孩子一樣幼稚、純真的男人也是少見的。這種少見也是異常的。他為什么不要孩子？為什么長不大？這背后，到底有著什么樣的隱情？我們決定和他來一次心靈對話。

丈夫：我不做爸爸是害怕擔當責任

慧子的丈夫名叫琴歌，當他走進診所的時候，我如同見到他妻子那樣也暗暗吃了一驚：他穿著明黃色的T恤，頭發亂亂的耷拉著，清瘦的面龐和身子……看起來，幼小、青澀，的確沒有30歲男人的成熟。他的眼神有一點慌張，聲音有些膽怯：“醫生，其實我知道自己是有心理問題的，真的，很早就知道了。我害怕長大。”

其實我很小就害怕長大的。我害怕受到別人的欺負，所以總是以把自己表現得像個小孩子，讓自己柔弱一些；我害怕長大了要自己獨自面對生活，所以我不停地讀書，一直讀到碩士才開始工作；我害怕社會的復雜，所以選擇做小學生的老師，在我眼里，他們是幼小的、單純的，我和他們可以和平共處；而且，我還有“恐愛癥”，所以，當大學校園里處處都是戀人的時候，我還是孤家寡人，不是沒有令我動心的女孩，也不是沒有女孩主動向我暗示過，但是，我覺得自己難以勝任“男友”這個角色，你想，我柔弱得連自己都不能保護，還怎么能保護她們？！

同樣，你也能夠想象得出來，我不想要孩子，也是害怕擔當父親這個角色，我覺得自己不能給孩子保護，定是一個不稱職的父親；也擔心自己軟弱無能的一面傳染給孩子，讓他以后變得像我一樣軟弱，那該有多痛苦啊——與其這樣，還不如不要孩子。

心理醫生的分析:1966年，精神病學家埃里克·伯恩第一次提出心理成熟有困難群體的概念。他們具有孩子的弱點，如優柔寡斷、缺乏自我保護意識、渴望被人接受又害怕被人拒絕；同時，他們還喜歡“裝嫩”，無論是衣著外表、還是做人處世，都帶有孩子氣。這種心態會讓他們逃避責任、逃避生活、逃避愛情，如果發展到極端，就會沉溺于自己的幻想。心理學家把這類心理命名為“彼得·潘綜合癥”。顯而易見，琴歌也患上了這種心理癥。

醫生：溺愛讓他長不大

幾乎所有的心理病癥都有一個共同點，那就是發病的機理大多是成長的過程中心靈受到了某種負面的環境影響。好在琴歌早已意識到自己的心理異常，所以他能如實地告訴我們他的成長——

我出生在一個并不和諧的家庭，父母老是沒完沒了的吵架，他們相互指責對方，彼此說不愛，惟一的愛給了我。但是，那種愛常常讓我窒息：從小，他們就不讓我和其他小朋友一起玩，他們怕我受到欺負，如果哪個小朋友欺負了我，他們就會找上門去責罵；他們也不讓我玩刀子、剪子這類的器物，害怕這些東西傷了我；他們也不讓我參加體育活動，怕我吃不消。學校的老師對他們說：“這樣不行啊，溫室里培育的花朵難開花呀。”父母聽了，總是說：“他還小，等以后長大了再放到室外吧。”

等我上了大學，他們還是不放心，三天兩頭地給我打電話，還經常輪換著來看我。他們總是說：“你這么小，真不放心你在外面。”——“你還小”就是他們對我說得最多的話。而我也慢慢習慣了他們替我安排的生活，這種生活沒有風沒有雨。

直到有一天，別人好奇地問我：“你都這么大了，怎么還像個小孩子呀！”此時的我，性格內向、害羞、單純，不善人際交往。為了排解這種成長的焦慮，我把自己打扮得像個青澀的學生，和比我小很多的孩子一起玩，我希望別人拿我當小孩子一樣，我渴望得到呵護、注視，這樣，我才能夠感到安全和寧靜。

你說，我自己都害怕長大，怎么還敢要孩子，勝任父親這個角色？

心理醫生分析:毫無疑問，家庭的溺愛讓琴歌害怕長大和擔當生活賦予他的責任。成長的過程中，他的父母不是積極幫助兒子成為自立的男子漢，而是包管他的一切生活，盡量滿足孩子的需求而少讓他肩負起責任。這種想法會給孩子造成一種錯覺，以為生活永遠都是安穩的、既定的，長大后，他們的頭腦和心智都是非常幼稚、簡單的，習慣依賴別人，讓別人來為自己的行為負責，這種心態讓他們逃避責任、逃避生活、逃避愛情……像個未成年的孩子一樣逃避一切。

尾聲：扮演好生活賦予我們的每一個角色

在琴歌成長的過程中，他的父母并沒有扮演好家長角色，一個稱職的家長，對子女當然應該有愛，但不是溺愛；琴歌也沒有扮演好他的角色，他的角色始終停滯在孩提時期，眼下，就是要讓他快速進入丈夫和即為人父的角色。

首先，我們向他闡述人生成長過程中的各個角色，讓他對自己有重新的認識；接下來，又強迫他去一些社交場合，和同齡的朋友交往，看恐怖電影等，消除對生活的恐懼；同時，還要他改變自己的外形，不要把自己打扮得過于幼小，盡可能讓自己看起來成熟一些；最后，當上述三種方法起效時開始采用幻想療法，讓他幻想孩子出生后的可愛模樣、一家三口共享天倫之樂的美景……

2個月后，慧子順利生下了一個白白胖胖的兒子，那時，琴歌還是有一些恐懼和慌張的；但是，寶寶1歲的時候，他給我打來電話，語氣喜悅：“醫生，孩子今天叫我‘爸爸’了，我第一次發現我是個成熟的男人，也很有成就感！我有信心做好他的爸爸！”

那一刻，我笑出聲來，快樂的心情就是如此簡單，以感染的形式傳遞著。