那魚(yú) 那鷹 那人

我把自己比喻成一條魚(yú)，我要努力尋找離開(kāi)水的出口

我把自己比喻成一只鷹，我要全力飛出藍(lán)天的庇護(hù)

我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道

——題記

起跑

那年高考，發(fā)揮失常，落榜了。我堅(jiān)決地拒絕復(fù)瀆，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車(chē)。隔著玻璃窗，我看見(jiàn)母親在哭泣，父母在嘆氣，鼻頭有點(diǎn)發(fā)酸，轉(zhuǎn)過(guò)臉，說(shuō)好不哭的。“嗚——”一聲長(zhǎng)鳴，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，母親也隨即跟著火車(chē)跑，一遍一遍地?fù)]手，一遍一遍地囑咐。我抬頭看著天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。

跑程

離開(kāi)了母親的日子是愜意的。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔(dān)心有人穿著圍裙在門(mén)口喋喋不休；至少可以不用理會(huì)鄰居們鄙視的目光，不用直視老師們失望的眼神，不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父母心碎的聲音。但同時(shí)也伴隨著心酸。每個(gè)公司去應(yīng)聘，我的表現(xiàn)總會(huì)令人滿意的，可一看到我的學(xué)歷，笑臉馬上變成了疑問(wèn)，話語(yǔ)也變成了“回去等消息吧”!那一刻，我感覺(jué)全世界都拋棄了我。

那天晚上回到宿舍，癱在沙發(fā)上，突然一陣閃電劃過(guò)深藍(lán)色的蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒。想起了父母做的香噴噴的紅燒魚(yú)；想起了父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨；想起了家門(mén)前那棵歪脖子的老槐樹(shù)；想起了院里那張缺角的乒乓球臺(tái)；想起了高三那年那些挑燈夜讀的日子……看著魚(yú)缸里的金魚(yú)，我想，魚(yú)，終究離不開(kāi)水。

第二天，天放晴了，我拿起電話，撥通了那串最熟悉的號(hào)碼。“喂，請(qǐng)問(wèn)找哪位?”“……”“喂，怎么不說(shuō)話?”“媽?zhuān)俏?”“小丹，是你嗎?真的是你嗎?”“媽?zhuān)依哿?”“孩子，累了就回家，知道嗎?”“哎，媽?zhuān)乙丶摇！背鞘械囊雇硪廊粺艋痍@珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我將與這一切告別，回到給予我生命之源的那片凈土上去。

終點(diǎn)

我終究還是回來(lái)了，回到這個(gè)有著無(wú)數(shù)的氣息的地方。一切都沒(méi)有改變，我決定復(fù)讀，我也不是不跑了，只是希望有一個(gè)更高的起跑點(diǎn)。

后記：

魚(yú)終究是離不開(kāi)給予它生命之源的水。

鷹，終究離不開(kāi)給予它希望之源的天空。

我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛(ài)心交織成的幸福圈……

點(diǎn)評(píng)：這篇作文擬了個(gè)有意蘊(yùn)、吸引人的標(biāo)題，有“文好題一半”的效果。從立意上看，緊緊扣住“跑的體驗(yàn)”講自己的感受，談自己的情感體驗(yàn)，容易引起共鳴。從結(jié)構(gòu)上看，題記畫(huà)龍點(diǎn)睛，小標(biāo)題為本丈增色不少。關(guān)注生活，關(guān)注人生是本文寫(xiě)作成功的關(guān)鍵要素。