淺談運(yùn)用歸因理論提高醫(yī)護(hù)生的學(xué)習(xí)效果

蔡　磊

[關(guān)鍵詞]歸因；醫(yī)護(hù)生；學(xué)習(xí)效果

文章編號：1003—1383(2005)05—0547—02

中圖分類號：G 712

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

醫(yī)護(hù)生畢業(yè)后參加工作所面對的對象是一個(gè)個(gè)活生生的人，這種專業(yè)的特殊性決定了醫(yī)護(hù)生必須具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和實(shí)踐操作能力，因此如何提高醫(yī)護(hù)生的學(xué)習(xí)效果在醫(yī)學(xué)院校的教育實(shí)踐活動中顯得尤為重要；當(dāng)然醫(yī)護(hù)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率的提高涉及很多方面，本文僅就運(yùn)用歸因理論來提高醫(yī)護(hù)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行探討。