劉 成 李秀華
摘
要:根據體質發育水平等因素對學生進行再劃分,以探討體育教學改革的新思路。研究分析了國內外關于“弱勢與弱勢群體”和“劣勢與劣勢群體”概念的認識,并根據體育教學的特點,提出了“體質弱勢群體”的理論及其對未來體育課程教學改革的重要作用。
關鍵詞:弱勢與弱勢群體;劣勢與劣勢群體;體質弱勢群體;體育教學改革
中圖分類號:G807
文獻標識碼:A
文章編號:1006—7116(2005)05—0072—03
體育學刊2005年5期
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