２００４年高考生物學科能力考查剖析
2005-04-29 21:54:31范國軍
中學生物學 2005年4期
范國軍
縱觀2004年的高考生物試題，無論是單科試題還是綜合試題，在設計上正在由知識立意向能力立意轉化，信息題、綜合題、設計性實驗題等考查學生諸多能力的題型已經成為了生物高考試題的命題取向，成為了高校選拔人才的主要參考。推理能力、獲取知識的能力和實驗設計能力，是高考能力要求的三個方面。本文結合2004年高考試題，對高考中推理能力、獲取知識的能力和實驗設計能力的考查要求作簡要的分析。
文章編號：1003-7586(2005)04-0043-04
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