后現(xiàn)代主義對現(xiàn)代大學課程與教學觀的批判及改造

陳翠榮　胡成玉　林　蕓

[摘要]后現(xiàn)代主義對現(xiàn)代大學課程與教學之間的二元對立關(guān)系進行了揭露和批判，指出這是現(xiàn)代“旁觀者式認識論”、制度化生活秩序、科學化學校教育理念的必然結(jié)果。后現(xiàn)代主義認為，課程與教學的本質(zhì)在于轉(zhuǎn)變，教學應是課程的開發(fā)過程，而課程則應作為教學事件。這對我們變革大學課程具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]后現(xiàn)代主義；大學課程與教學觀；批判；改造

[中圖分類號]G642

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672—0717(2005)05—0050—03