美國中學(xué)生物探究學(xué)習(xí)案例：《生存斗爭(zhēng)》
2005-04-29 00:44:03蔣琳李梅平
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2005年4期
蔣 琳 李梅平
研究性學(xué)習(xí)是一種充滿活力的學(xué)習(xí)方式，主體參與活動(dòng)是其魅力所在，亦是它成敗的決定因素。因此，主體參與活動(dòng)設(shè)計(jì)就成為研究性學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。本文介紹、分析美國中學(xué)生物探究性學(xué)習(xí)案例《生存斗爭(zhēng)》，并對(duì)主體參與研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、功效及其設(shè)計(jì)策略進(jìn)行簡(jiǎn)要論述，以資借鑒。
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