翟秀華
中圖分類號:G61文獻標識碼:A文章編號:1009— 2234(2005)03—0100—0l
幼兒園教育是人的終身教育的一個重要階段,也是與社會一體化教育的一個組成部分,1981年聯合國教科文組織指出幼兒教育必須從學校這個封閉的范圍中解放出來,擴展到家庭與社區,這一精神現已成為世界幼兒教育共同發展的方向,隨著我國近年來社會飛速發展和幼教改革的深入,將幼兒園教育置身于終身教育體系中,樹立家庭、學校、社會三位一體的大教育觀,已開始成為我國幼教實踐的指導思想。
理論觀察2005年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網